本書主要內(nèi)容:絳州鼓樂歷史悠久,它吸取了絳州干敲鼓、穿箱藥、車鼓、花鼓、民間鼓吹多種鼓樂的藝術(shù)元素,素有“地動山地”“聞聲十里”之譽。演奏起來宏厚博大,氣勢磅礴恢宏,聲韻鏗鏘,粗獷豪放而有力度。隨著時間的推移,人們對地方文化的喜愛也愈加深厚,絳州鼓樂逐步發(fā)展成為名城新絳的名片,先后在丹麥、新加坡等國家和地區(qū)演出。從19

葫蘆絲以其神奇的美麗征服了千千萬萬的音樂愛好者，其以好看、好聽、好學(xué)、好吹、好帶的特點，迅速在祖國的大江南北傳播，學(xué)習(xí)葫蘆絲的人越來越多，但很多人沒有音樂基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中存在很多困難，需要科學(xué)的引導(dǎo)和練習(xí)。作為民族音樂文化的傳承和傳播者，要從實際出發(fā)，尋求最簡便易行的方法，用淺顯易懂的語言與思路，教會音樂愛好者快樂有效地

本書分為“古琴技法分步講解”“樂理知識介紹”“練習(xí)曲鞏固”“小樂曲運用”等幾個部分。以往的古琴學(xué)習(xí)材料多以曲譜為主，忽略技法講解，教師需要在實際教學(xué)中口授相關(guān)技法。該書從實際教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，按照教學(xué)順序確定編纂順序，為教師提供了可以直接使用的材料，方便教師傳授古琴技法知識。

本書分為五個章節(jié)來探究如何發(fā)展中國古箏藝術(shù)。首先概述了古箏起源和發(fā)展歷史，梳理了其發(fā)展脈絡(luò)；其次，對古箏演奏技法進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析；再次，分析了傳統(tǒng)和現(xiàn)代古箏藝術(shù)的審美思想，并做出了對比，研討了在融媒體時代古箏音樂在國內(nèi)外的傳播策略；最后，分析了我國高校古箏教學(xué)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，以期提高古箏教學(xué)水平。

本書共七章，主要內(nèi)容包括：古箏藝術(shù)的發(fā)展歷史、古箏的流派特征與文化傳承、古箏音樂的文化詮釋、古箏音樂的美學(xué)思想、古箏演奏技法與練習(xí)、著名箏曲賞析等。

本書主要從琵琶的起源與發(fā)展、五大流派與藝術(shù)傳承、演奏技法的創(chuàng)新與改革、中國民族民間音樂中琵琶藝術(shù)的新發(fā)展、多元視角下的琵琶協(xié)奏曲等多個角度展開探討與分析。

本書共分為五章。第一章對高校民族器樂教學(xué)做了概述。第二章介紹了高校民族器樂的課程開發(fā)與教學(xué)實踐。第三章節(jié)以琵琶演奏為主，闡述了高校民族器樂的教學(xué)實踐，其中包括琵琶演奏的技法演變與創(chuàng)新、放松技巧、思維形式、氣息運用、弦外動作情感表達(dá)，并以《草原小姐妹》為例分析琵琶演奏藝術(shù)。第四章節(jié)又以古箏為切入點，闡述了高校民族器樂教學(xué)

本書對西安鼓樂的發(fā)展和保護(hù)進(jìn)行了闡述，是一本值得收藏的書籍。西安鼓樂源于唐代燕樂，之后又融入了宮廷音樂，安史之亂期間隨宮廷樂師的流亡而流入民間。西安鼓樂至今仍然保持著相當(dāng)完整的曲目、譜式、結(jié)構(gòu)、樂器及演奏形式。西安鼓樂曲目豐富、內(nèi)容廣泛、調(diào)式風(fēng)格多異、曲式結(jié)構(gòu)復(fù)雜龐大，演奏形式有坐樂、行樂，其中還包括有套曲、散曲、歌章

伴隨著二胡藝術(shù)的快速發(fā)展，樂曲在旋律的調(diào)式調(diào)性和曲式結(jié)構(gòu)以及變化音律等方面的復(fù)雜化對演奏者提出了較高要求。諸多復(fù)雜的演奏技巧，對演奏者和教師都是極大的挑戰(zhàn)。在二胡演奏技巧日益豐富和發(fā)展變化的新形勢下，必須要調(diào)整教學(xué)理念和教學(xué)方法，在演奏方法、演奏技巧和理論研究等方面盡可能做到與時俱進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展。為此，本書圍繞二胡技法

二胡是我國民樂體系中非常有特色和代表性的樂器，藝術(shù)表現(xiàn)力非常強，這與二胡的音色、功法、演奏技巧都有非常密切的關(guān)系。在新時期快速發(fā)展過程中，二胡教學(xué)已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)規(guī)模，為進(jìn)一步促進(jìn)二胡教學(xué)的專業(yè)化發(fā)展,需要有效地對二胡的演奏技法與教學(xué)，以便推動二胡教學(xué)專業(yè)化發(fā)展，讓其更好滿足時代發(fā)展需求。本書即圍繞此展開分析。本書內(nèi)