自從人類走出叢林，有閑余時(shí)間想除了食物、性和避難所之外的其他事物，人們就面臨著這些基本問題：我們是什么？我們是誰？一個(gè)人是一個(gè)身體，還是一個(gè)靈魂？ 神經(jīng)科學(xué)家對(duì)人類大腦的研究細(xì)致入微，卻仍然對(duì)我們的自我感到困惑。在大多數(shù)現(xiàn)有的科學(xué)文獻(xiàn)中，信息處理取代了靈魂。然而到目前為止，還沒有一位科學(xué)家提出令人信服的說明，

作為一個(gè)新的探究領(lǐng)域，積極工作關(guān)系建立在積極心理學(xué)（Seligman&Csikszentmihalyi，2000；Snyder&Lopez，2002）、積極組織（Cameron&Caza，2004；Cameron，Dutton&Quinn，2003）和積極組織行為運(yùn)動(dòng)上（Luthans，2002；Luthans&You

在這部內(nèi)容涵蓋廣泛的著作中，約翰?B.湯普森對(duì)意識(shí)形態(tài)的初始敘述進(jìn)行了擴(kuò)展，并將其與現(xiàn)代社會(huì)中的文化和大眾傳播聯(lián)系起來。對(duì)于馬克思、曼海姆、霍克海默、阿多諾和哈貝馬斯等在意識(shí)形態(tài)理論方面的主要貢獻(xiàn)，湯普森給予了簡潔而批判性的評(píng)價(jià)。他認(rèn)為，這些思想家，以及更一般意義上的社會(huì)和政治理論家，并沒有充分論述大眾傳播的本質(zhì)及其在

從畢業(yè)到行走職場江湖，多數(shù)人會(huì)不適應(yīng)：為什么同事會(huì)冷漠如水？為什么上級(jí)翻臉比翻書還快？為什么我十分努力了還沒有加薪？我到底該不該跳槽？我是不是一個(gè)不可替代的人？ ……驚訝，困惑，失落，迷茫，將會(huì)一直伴隨多數(shù)人。 其實(shí)，職場江湖雖然不是那么美好，但也不至于那么糟糕。關(guān)鍵，你有沒有找到一條捷徑，

本書詳細(xì)介紹了手表定理、熱手效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、二八法則、吉格勒定理、羊群效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)等100多個(gè)風(fēng)靡世界的定律、法則、效應(yīng)，并輔以經(jīng)典案例進(jìn)行解析，中間穿插了大量生動(dòng)案例，深入淺出地闡述了其中的因果關(guān)系。

本書在對(duì)不確定性容忍度的研究梳理和作者有關(guān)不確定性容忍度對(duì)個(gè)體行為選擇的影響系列研究基礎(chǔ)上提出不確定性的應(yīng)對(duì)之道，以求為人們?cè)诓淮_定性中更好的生活提供一些心理學(xué)視野下的建議。本書分為上、中、下三篇，三篇層層遞進(jìn)。上篇介紹靠前外不確定性容忍度的相關(guān)研究，為中篇本書作者進(jìn)行的不確定性容忍度對(duì)個(gè)體行為選擇的影響系列研究提供文

一個(gè)矩陣，可以讓你的工作效率極大提高，讓你的時(shí)間安排更為合理，讓你的生活品質(zhì)更加完美，讓你的人際關(guān)系實(shí)現(xiàn)突破。本書用*簡單的矩陣，對(duì)人生中的各個(gè)方面、各種關(guān)系進(jìn)行了拆解，讓讀者可以更加清晰地審視自己、審視他人，從而找出不足，彌補(bǔ)缺陷，實(shí)現(xiàn)更加成功的人生。

《層次論》通過研究哲學(xué)史上有關(guān)理性、非理性的邏輯與層次性問題，主張?jiān)趶?fù)合層次的思維框架中來把握理性與情感等各種經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)象。首先，該書創(chuàng)構(gòu)了一種具有整體觀的層次思維模式，開放性地對(duì)待不同層次的問題，區(qū)分層次與領(lǐng)域，以避免分析復(fù)雜事物時(shí)所容易產(chǎn)生的混亂。其次，針對(duì)層次性問題，從不同的方面歸納出不同的層次方法，如層次滲透、泄

這是一本職業(yè)生涯指導(dǎo)書。全書發(fā)人深省、從實(shí)際出發(fā)，提供了一系列工具和訓(xùn)練，以幫助你評(píng)估你的需要與當(dāng)下或未來雇主文化之間的匹配度，評(píng)估和揭示要在工作中表現(xiàn)良好你需要做哪些事，如果你發(fā)現(xiàn)自己與所在公司或崗位不匹配，本書也將提供解決方案。在本書中，你將會(huì)學(xué)到自我認(rèn)知、工作匹配的六要素，它們將幫你做出引你實(shí)現(xiàn)更高的工作滿意度及

魚骨筆記術(shù)源自日本，在全球已有超過50年的使用歷史，由已故東京大學(xué)名譽(yù)教授石川馨先生開創(chuàng)，是一種很多企業(yè)都在使用并取得良好效果的工作、學(xué)習(xí)工具。遵循將信息按照魚骨的形狀去書寫這一簡單規(guī)則，無論是誰，都可以立刻開始嘗試，瞬間將信息視覺化和構(gòu)造化，使其易于閱讀和理解。同時(shí)，利用魚骨法對(duì)信息進(jìn)行的持續(xù)化彩排和精致化彩排，能使