本書共七章。內(nèi)容包括：體育舞蹈運動概述、體育舞蹈的科學(xué)理論基礎(chǔ)、體育舞蹈教學(xué)理論研究、體育舞蹈教學(xué)課程內(nèi)容資源開發(fā)研究、體育舞蹈基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)等。

本書分為基礎(chǔ)篇、實踐篇、拓展篇三部分，涵蓋了幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編過程、幼兒舞蹈常用動作、幼兒律動創(chuàng)編與實例分析、幼兒歌表演創(chuàng)編與實例分析等內(nèi)容。

本書是一本廣場舞專著作品，廣場舞是舞蹈藝術(shù)中最龐大的系統(tǒng)，以集體舞為主要表演形式，以健身為主要目的。作者在社會學(xué)、人類學(xué)、美學(xué)相關(guān)概念基礎(chǔ)上展開對基本術(shù)語的論述。并結(jié)合廈門思明區(qū)文化館廣場舞歷年來的優(yōu)秀成果，總結(jié)出海峽兩岸廣場舞品牌打造的積極意義和地方文化對廣場舞發(fā)展的推動作用。最后放眼未來，從五個方面出發(fā),結(jié)合當(dāng)前時

本書通過對山東地區(qū)民間舞蹈的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀進(jìn)行考析，研究了流行于沂蒙地區(qū)的民間舞蹈“龍燈扛閣”產(chǎn)生、衍化、發(fā)展的歷程，以及內(nèi)容、表現(xiàn)形式在改進(jìn)時的特點。針對目前民間舞蹈“龍燈扛閣”的現(xiàn)狀進(jìn)行了評價，針對存在的問題提出了建議。

本書以中英文雙語形式釋讀、圖解敦煌舞的各種術(shù)語。書中所展示舞蹈姿態(tài)圖示都來自西北民族大學(xué)學(xué)生親自演示。

本書基于體育舞蹈的迅速普及與發(fā)展，以各種體育舞蹈培訓(xùn)、考級、比賽的開展為理論研究背景編寫而成。主要內(nèi)容從體育舞蹈的基礎(chǔ)理論出發(fā)，分析了其多元價值，并探討了體育舞蹈的專業(yè)知識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探析了體育舞蹈的美學(xué)與審美，并結(jié)合中國元素，深入發(fā)掘體育舞蹈的深層美。

《高校舞蹈編創(chuàng)教學(xué)與設(shè)計研究》立足于培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)舞蹈編創(chuàng)人才，深入分析了藝術(shù)想象在舞蹈編創(chuàng)過程中的有效應(yīng)用。主要內(nèi)容包括舞蹈藝術(shù)發(fā)展、高校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)綜述、舞蹈編創(chuàng)的理論與處理手法、舞蹈編創(chuàng)技巧、舞蹈編導(dǎo)思維及其創(chuàng)作轉(zhuǎn)化以及不同類型舞蹈的編創(chuàng)實踐與精品賞析等內(nèi)容。

本書是《建構(gòu)舞蹈:創(chuàng)意舞蹈教學(xué)指南》的內(nèi)容延展與重要的舞蹈教學(xué)輔助配套資料。共包含動作卡片230張、教學(xué)評價表與日志記錄卡片15張,以及使用說明卡片1張。蘇珊·麥格里維·尼科爾斯為美國洛杉磯高樂福研究機構(gòu)提供藝術(shù)、設(shè)計和學(xué)校支持方面的總監(jiān)。

本書提供了實操性的能夠激發(fā)孩子們創(chuàng)造力與多樣性可能,將舞蹈學(xué)習(xí)比喻成“建筑”,是舞蹈初學(xué)者必備的舞蹈學(xué)習(xí)指南。書中構(gòu)建了15個舞蹈“建筑”模型,通過循序漸進(jìn)地教學(xué),為舞蹈學(xué)員打下堅實的基本功,更好地認(rèn)識身體機能并學(xué)會創(chuàng)造。

本書從舞蹈素質(zhì)教育入手,分析了舞蹈教育在高校素質(zhì)教育中的積極作用和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;闡述了高校舞蹈教育中核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其理論基礎(chǔ);剖析高校舞蹈教育中核心素養(yǎng)培育中存在的問題;重點探討高校舞蹈教育中道德素質(zhì)、心理素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng);最后闡述了高校舞蹈教育核心素養(yǎng)培育的策略。