本書是作者從事旅游教學(xué)和導(dǎo)游資格考試培訓(xùn)、考務(wù)20多年的精華之作，其吸收了導(dǎo)游管理、導(dǎo)游服務(wù)的研究成果，將管理學(xué)、心理學(xué)、禮儀學(xué)、美學(xué)等方面的一般原理與導(dǎo)游工作的實踐相結(jié)合，系統(tǒng)地闡述了導(dǎo)游學(xué)的基本原理和框架。全書共7章，具體為導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游人員、導(dǎo)游服務(wù)規(guī)程、導(dǎo)游服務(wù)技能、旅游者個別要求的處理、旅游活動中一些問題和事

《北京旅游發(fā)展報告（2023）》是“北京旅游綠皮書”的第10本年度報告，力求探討和研究北京文旅產(chǎn)業(yè)在新時期的功能定位及發(fā)展趨勢，破解制約北京文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的難題，提出對策建議。全書由1篇總報告和23篇專題報告組成�？倛蟾嫣岢霰本┦型苿颖本﹪�際消費中心城市建設(shè)、激發(fā)文旅消費活力新思路，分析總結(jié)了北京市打造國家級文旅消費新場

本書共六章，內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的理論認(rèn)知、鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的動力系統(tǒng)、鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的模式、鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的保障體系、國外鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的典型案例、國內(nèi)鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的典型案例。

《中國鄉(xiāng)村遺產(chǎn)旅游發(fā)展報告（2023）》為我國第一本關(guān)注鄉(xiāng)村遺產(chǎn)旅游的研究報告。本書立足中國式現(xiàn)代化建設(shè)與全面鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本要求，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村遺產(chǎn)保護(hù)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展兩個關(guān)鍵目標(biāo)，以農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)旅游、鄉(xiāng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游、傳統(tǒng)村落旅游為重點，全面闡釋了鄉(xiāng)村遺產(chǎn)旅游的概念與內(nèi)涵，總結(jié)了我國鄉(xiāng)村遺產(chǎn)旅游發(fā)展的成就，分析了制

本研究以貧困理論、風(fēng)險管理理論和協(xié)同學(xué)理論為指導(dǎo)，對三峽庫區(qū)旅游扶貧特征、旅游扶貧模式和路徑、風(fēng)險特征進(jìn)行了深入調(diào)研，研究了三峽庫區(qū)旅游扶貧的產(chǎn)業(yè)適宜評價模式，提出了鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)選擇的適宜性問題，認(rèn)為鄉(xiāng)村振興還是應(yīng)該以糧食安全為根本，構(gòu)建以農(nóng)業(yè)為中心的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)揮鄉(xiāng)村的多功能性，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)多元融合。研究從鄉(xiāng)村振興的

本書內(nèi)容分為三個知識模塊，第一個知識模塊是休閑與旅游者需求單元，包括休閑與旅游者心理、認(rèn)知、需求、行為等重要知識要點；第二個知識模塊是休閑與旅游供給單元，包括休閑與旅游產(chǎn)品類型、市場營銷、項目管理、資源開發(fā)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重要知識要點；第三個知識模塊是休閑與旅游演進(jìn)單元，包括休閑與旅游的發(fā)展歷程、影響效用、未來趨勢等重要知

本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是江蘇省“十四五”首批職業(yè)教育規(guī)劃教材和江蘇省優(yōu)秀培育教材。本教材內(nèi)容包括：旅游學(xué)概述，旅游的產(chǎn)生與發(fā)展，旅游者，旅游資源，旅游業(yè)，旅游市場，旅游對經(jīng)濟(jì)、社會文化和環(huán)境的影響，旅游業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，旅游文化，旅游組織，旅游新業(yè)態(tài)等內(nèi)容。本教材根據(jù)近年來旅

《研學(xué)旅行管理與服務(wù)》由研學(xué)旅行的基本認(rèn)知、研學(xué)旅行指導(dǎo)師素質(zhì)與要求、研學(xué)旅行課程設(shè)計、研學(xué)旅行課程實施、研學(xué)旅行課程評價、研學(xué)旅行課程實踐、研學(xué)旅行課程設(shè)計案例組成，為了避免出現(xiàn)過度強(qiáng)調(diào)理論而忽視實踐的情況，本教材大量引用全國各地研學(xué)旅行案例，同時將研學(xué)旅行設(shè)計大賽內(nèi)容融入教材，使本教材具有較強(qiáng)的可操作性和可讀性，可

本書立足于貴州客觀實際，基于鄉(xiāng)村振興的視角，首先，對貴州發(fā)展康養(yǎng)旅游的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析；在此基礎(chǔ)上，借助GIS空間處理方法，結(jié)合最鄰近指數(shù)、基尼系數(shù)、核密度分析法和規(guī)模度指數(shù)等方法探討貴州省康養(yǎng)旅游資源空間分布特征及其影響因素；其次，以協(xié)同理論為指導(dǎo)，探討貴州省內(nèi)區(qū)域間協(xié)作發(fā)展康養(yǎng)旅游的合作基礎(chǔ)，促使貴州

隨著科技的蓬勃發(fā)展，以科技創(chuàng)新帶動行業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為新常態(tài)，智能服務(wù)落地應(yīng)用也愈發(fā)廣泛。在競爭日趨激烈的態(tài)勢下，加強(qiáng)智能服務(wù)模式的創(chuàng)新發(fā)展建設(shè)，打造智能服務(wù)+體系，實現(xiàn)智能服務(wù)的高效賦能，為用戶提供個性化的服務(wù)體驗。AI技術(shù)賦予了硬件設(shè)備感知的能力《智能服務(wù)+系列教材》共五本，基于學(xué)校的教學(xué)實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)介紹了智能服務(wù)的