"全書共分為6個模塊，打破了傳統(tǒng)的章回體教材架構(gòu)，采用了基于工作過程系統(tǒng)化的思維，把整個電子商務(wù)工作，分解為不同的崗位。再根據(jù)每個崗位職責(zé)的不同要求，設(shè)定不同的項目內(nèi)容，知識深入淺出，案例新穎且貼近生活，實訓(xùn)可操作性強。本書的整個體例是按照新形態(tài)教材的結(jié)構(gòu)編寫，更有利于讀者掌握電子商務(wù)的相關(guān)知識和技能。以工作過程為導(dǎo)向

人工智能與智能營銷研究

數(shù)字媒體是計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與媒體技術(shù)融合的產(chǎn)物。進入21世紀以來，成為以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展，圍繞文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，運用數(shù)字、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)，提升科技自主創(chuàng)新能力和技術(shù)研發(fā)水平。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在增強文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新力

本書從法律合規(guī)角度幫助新媒體從業(yè)者挖掘利潤點，應(yīng)對行業(yè)不確定性，帶來持續(xù)流量，合規(guī)挖掘流量紅利。在新個體時代，合法合規(guī)提升自己的知名度，擴大自己的影響力，是行業(yè)從業(yè)者和粉絲都需要了解和掌握的底線思維能力。本書幫助讀者梳理商業(yè)演出、品牌代言、綜藝錄制、新媒體業(yè)務(wù)、對外宣傳各個節(jié)點的風(fēng)險防范，提出具體應(yīng)對措施，是一部規(guī)避從

本書是定位于這一核心課程的配套教材。總經(jīng)理是酒店的舵手,大學(xué)本科酒店管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)也是定位酒店總經(jīng)理等酒店高級管理員,因此,本教材從酒店總經(jīng)理入手,介紹了酒店前廳、客房、餐飲、工程、營銷、安全、人力資源以及賓客關(guān)系等所有部門的運營與管理,最后,還專門設(shè)立一章內(nèi)容,論述時下非常火爆也非常重要的酒店收益管理,試圖向

本書教你從0到1打造個人品牌。本書總結(jié)了打造個人品牌的需要具備的5項能力以及如何提升這5項能力的方法論,提出一套成功的“個人品牌黃金圈”體系,并教你如何通過這個體系一步一步打造個人品牌。你可以按照書中的指導(dǎo)方法,去打造屬于自己的個人品牌,放大自己的專業(yè)影響力,快速提升自身價值,實現(xiàn)財富倍增。

本書全面貫徹黨的二十大報告中提出的“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、“職教20條”為指導(dǎo)思想，以新時代電子商務(wù)物流活動過程及其管理為主線，按照“模塊、任務(wù)、綜合訓(xùn)練”的邏輯進行編寫。全書共有9個模塊

本書分為上下兩篇。上篇是圍繞“RetailTalks零售業(yè)英語”而發(fā)生的口語交際，包括五個學(xué)習(xí)情景：接待顧客、產(chǎn)品介紹、產(chǎn)品推銷、售后服務(wù)、網(wǎng)購會話。下篇是圍繞“BusinessTalks外貿(mào)業(yè)務(wù)談判英語”而發(fā)生的口語交際，包括十個學(xué)習(xí)情景建立業(yè)務(wù)關(guān)系、相互介紹、公司介紹、詢價和答復(fù)、價格談判、簽訂合同、訂貨與貨物裝運

本書是一本國內(nèi)原創(chuàng)經(jīng)管類書籍。講述本土著名營銷咨詢公司華與華公司的營銷方法--“華與華方法”。十多年來這套方法從產(chǎn)品開發(fā)、命名、包裝,到品牌傳播、品牌戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略,深入到本土企業(yè)營銷各個層面;從日化、藥品、食品、文具、電器,到餐飲、酒店、旅游、農(nóng)業(yè)、城市營銷、出版、互聯(lián)網(wǎng),華與華和不同行業(yè)的巨頭一起,創(chuàng)造了一個接一個

本教材以B2B和B2C兩種模式中跨境電子商務(wù)客服工作內(nèi)容為中心，將跨境電子商務(wù)客服工作種類和流程分為六個學(xué)習(xí)任務(wù)，每個學(xué)習(xí)任務(wù)中包含若干學(xué)習(xí)活動。每個學(xué)習(xí)任務(wù)中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、建議學(xué)時、工作情境描述、工作流暢與活動。每個學(xué)習(xí)活動包含學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)過程。在完成全部的學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)之后，學(xué)生會形成一條知識鏈和工作鏈，對跨