本書內(nèi)容包括:第一章通過闡明職業(yè)的內(nèi)涵及其屬性,將其對職業(yè)精神內(nèi)涵的考察;第二章主要從歷史的視角,梳理了職業(yè)精神傳承的途徑及形式,論述了現(xiàn)代職業(yè)精神傳承的教育選擇;第三章進入研究的立論部分,即“如何培育職業(yè)精神?”;第四章依據(jù)職業(yè)精神的結(jié)構(gòu)模型和職業(yè)精神培育的理論模型;第五章結(jié)合職業(yè)精神培育的理論模型和現(xiàn)狀調(diào)查的分析結(jié)

本教材在內(nèi)容選取、編排方式上改變了傳統(tǒng)的學(xué)科知識體系的編寫方式，遵循學(xué)生的認知與行為養(yǎng)成規(guī)律，突出參與性、實踐性與應(yīng)用性，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實踐中養(yǎng)成，每個項目有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點、拓展訓(xùn)練，每項任務(wù)有情景導(dǎo)入、活動體驗、理論探究、自我評估等環(huán)節(jié)，符合高職高專學(xué)生特點，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)

實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展是以人為本的人才培養(yǎng)理念的要求，也是時代對于人才素質(zhì)的訴求。從這個意義上講，職業(yè)基本素養(yǎng)是學(xué)生未來職業(yè)生涯中的安身立命之本。本書正是針對當(dāng)今社會對職場人才的外在訴求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求編寫而成。本書層次分明、條理清楚，有利于學(xué)習(xí)者迅速掌握核心要素；內(nèi)容源于實踐、案例取材豐富，有利于學(xué)習(xí)者身臨職場，

《新時代職業(yè)道德建設(shè)讀本》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞新時代職業(yè)道德建設(shè)五個方面內(nèi)容——愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻社會，系統(tǒng)闡釋了新時代職業(yè)道德建設(shè)的意義、內(nèi)涵、抓手。本書對引導(dǎo)大眾積極踐行社會主義核心價值觀，樹立高尚的職業(yè)道德情操，尊重勞模、學(xué)習(xí)

《孔子的故事》是著名文史學(xué)家李長之的經(jīng)典代表作之一，也是介紹孔子生平的經(jīng)典通俗讀物。李長之用一個個故事串聯(lián)起孔子的一生，再現(xiàn)了孔子生活的時代及孔子的生活狀態(tài)，展示了孔子的一個個側(cè)面和形象：有上下求索的哲學(xué)家，有因材施教的教育家，有問禮老聃、虛心向?qū)W的求知者，有生不逢時、被迫周游列國的政治家……這些不同的身份，讓我們看到

本書聚焦職業(yè)教育工匠精神培育,在理清工匠精神的核心概念、理論基礎(chǔ)及歷史演進過程,借鑒工匠精神傳承的國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,重點對職業(yè)教育培育工匠精神的現(xiàn)狀、傳承模式、基本路徑、保障體系進行了分析論述,揭示了工匠精神的本質(zhì)特征及培育途徑。通過對職業(yè)教育系統(tǒng)培育工匠精神的案例研究,為職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范式。

一篇小小的文章為何歷經(jīng)百年仍熠熠生輝？一件小小的送信任務(wù)因何讓美國總統(tǒng)交口稱贊？非常規(guī)解讀發(fā)行量趕超《圣經(jīng)》的職場奇文！《把信送給加西亞》在全球具有較高的知名度和影響力，其中體現(xiàn)的職業(yè)精神在社會高度發(fā)展的今天仍然適用。本書從這篇經(jīng)典文章發(fā)展而來，進行了與時俱進的擴展和解讀，在結(jié)構(gòu)上分為上下兩篇，上篇講述羅文的故事，下篇

本書依據(jù)《論語》《孔子家語》《史記》和其他關(guān)于孔子的歷史文獻記載，從孔子的生平事跡和言行中提煉精華，總結(jié)他在社會人生各個方面所體現(xiàn)出的智慧；本書主要內(nèi)容包括孔子的生平事跡、人生智慧、政治智慧、軍事智慧、知識技能、為人風(fēng)范、處事技巧、格言警句，等等；本書語言通俗易懂，形勢靈活新穎，結(jié)構(gòu)合理有序，方便讀者閱讀；內(nèi)容積極健康

目前，我國已成為世界第一制造業(yè)大國，在由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變的偉大進程中，大國工人，起著舉足輕重的作用。這些工人當(dāng)中，有火箭發(fā)動機焊接中國第一人；有為C919飛機打磨零部件的打磨工人；有從事高鐵列車轉(zhuǎn)向架定位臂研磨的工人……新時代的中國制造，已不再是靠出賣勞動力為主要工作方式，而是要驅(qū)動創(chuàng)新，用新工業(yè)思維、創(chuàng)新思維、

本教材是職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新教材。在企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，本教材結(jié)合職業(yè)院校畢業(yè)生的真實案例，根據(jù)企業(yè)對高職人才的要求編寫而成。學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，能夠了解社會、了解職業(yè)、了解自己，樹立精益求精的職業(yè)精神，形成忠誠、勇于承擔(dān)責(zé)任等符合時代要求的職業(yè)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)理想，掌握職業(yè)意識培養(yǎng)的途徑和方法，學(xué)會職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的方