本書(shū)按照歷史發(fā)展的脈絡(luò)，對(duì)中國(guó)各個(gè)時(shí)期的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行了分析和論述。本書(shū)共六個(gè)章節(jié)，第一章對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)進(jìn)行了概述；第二章立足于中國(guó)本土文化，針對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)的文化性進(jìn)行了分析；第三章著眼于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的創(chuàng)作風(fēng)格，就中國(guó)鋼琴藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格的初期探索、形成和多元化進(jìn)行了論述；第四章落腳于中國(guó)鋼琴藝術(shù)的演奏，從多

本書(shū)是為高職院校學(xué)生編寫(xiě)的教材，為一本應(yīng)用型綜合類(lèi)教材，強(qiáng)調(diào)在加強(qiáng)演奏技術(shù)的同時(shí)提倡音樂(lè)素養(yǎng)教育，鋼琴演奏水平與兒歌伴奏能力同步提升。本教材包含了兩部分內(nèi)容，一是鋼琴基礎(chǔ)，一是幼兒歌曲伴奏。教材從鋼琴的起源引導(dǎo)學(xué)生入門(mén)，按照兒歌常用調(diào)式調(diào)性、伴奏音型進(jìn)行整體布局，配合相應(yīng)的鋼琴曲目，由易到難，循序漸進(jìn)。教材中兒歌常用調(diào)

本書(shū)論述了從李斯特到帕德雷夫斯基之間偉大鋼琴家的演奏風(fēng)格，深入研究了鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)的發(fā)展，也對(duì)鋼琴演奏日益強(qiáng)調(diào)尊重樂(lè)譜而致使即興和創(chuàng)造性逐漸缺失提出批判和思考，并且分析觀眾的角色如何從音樂(lè)場(chǎng)景的積極參與者淪落為舞臺(tái)藝術(shù)的被動(dòng)接收者，現(xiàn)在所謂的音樂(lè)會(huì)規(guī)矩和流程有些值得稱(chēng)贊，有些則很可笑，并非絕對(duì)是歷史的傳承，也并非神圣不

從鋼琴演奏的運(yùn)動(dòng)規(guī)律出發(fā)，把鋼琴發(fā)音原理和演奏者的生理動(dòng)作相結(jié)合，深入地揭示了鋼琴演奏中各運(yùn)動(dòng)部位間自然、合理、協(xié)調(diào)的重要原則；強(qiáng)調(diào)說(shuō)明了科學(xué)、合理的動(dòng)作規(guī)律，不但能達(dá)到舒適的演奏，使能量得以更好的釋放，而且能進(jìn)一步揭示它與演奏中的聲音、句法、線條以及語(yǔ)氣等音樂(lè)表現(xiàn)密不可分的關(guān)系。何為鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)？他（她）不僅是一名有

本書(shū)屬干小捍瑟方面的著作。全書(shū)圍繞小提琴藝術(shù)展開(kāi)，首先介紹了小提琴的基本構(gòu)造及該藝術(shù)的形成、發(fā)展和特征。針對(duì)小提琴的樂(lè)思表達(dá)與表現(xiàn)力培養(yǎng)，進(jìn)行了詳細(xì)論述。關(guān)于小提琴教學(xué)，分析了相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)模式，同時(shí)從創(chuàng)新的角度出發(fā)，給出了多種教學(xué)方法在小提琴教學(xué)中的應(yīng)用，針對(duì)小提琴教學(xué)質(zhì)量的提高給出了相應(yīng)的路徑。另外，小提琴藝

本教材適用于高校音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育，也可供鋼琴特長(zhǎng)及愛(ài)好者參考使用。教材選取20首中國(guó)鋼琴獨(dú)奏曲作品，作為鋼琴演奏課程的教學(xué)與教育內(nèi)容。在曲目演奏教學(xué)的常規(guī)課程語(yǔ)境中，考量挖掘曲目作品作家內(nèi)涵中的思政蘊(yùn)涵，同時(shí)將其融入“課程思政”的課堂育人情景之中。深入挖掘中國(guó)鋼琴音樂(lè)中的思政元素和思政功能，在鋼琴教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生立足時(shí)

本書(shū)基于對(duì)當(dāng)代音樂(lè)發(fā)展歷史脈絡(luò)與當(dāng)代音樂(lè)教育發(fā)展趨勢(shì)的梳理，通過(guò)分析鋼琴教育教學(xué)的目的、意義與理念，對(duì)鋼琴教育教學(xué)中的聚合思維、批判性思維、互聯(lián)網(wǎng)思維與思維訓(xùn)練進(jìn)行了逐一探討。全書(shū)通過(guò)探索高師鋼琴教學(xué)體系改革方向，著重對(duì)高師鋼琴演奏與伴奏、高師鋼琴舞臺(tái)表演與藝術(shù)表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳盡研究。本書(shū)視角獨(dú)特、觀點(diǎn)新穎、論述

本書(shū)以培育民族鋼琴意識(shí)、豐富藝術(shù)視野為主旨，圍繞中國(guó)鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作、鋼琴教育與演奏以及鋼琴理論研究等內(nèi)容，對(duì)相關(guān)重要文獻(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)選編，對(duì)中國(guó)鋼琴音樂(lè)研究成果開(kāi)展了階段性梳理與總結(jié)。同時(shí)，作為研究生《中國(guó)鋼琴音樂(lè)文獻(xiàn)與實(shí)踐》的課程教材，緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)主題閱讀，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)鋼琴藝術(shù)建立起系統(tǒng)化、立體性認(rèn)識(shí)。文后的“

這是一本古典吉他經(jīng)典教材，是集教學(xué)、技巧訓(xùn)練、名曲演奏分析為一體的較專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)教材。本書(shū)介紹了古典吉他的基本知識(shí)及基本樂(lè)理，闡述了古典吉他演奏的基本方法，詳細(xì)介紹了古典吉他的技巧訓(xùn)練及練習(xí)的方法，并配備大量的插圖和詳細(xì)的文字講解，包含古典吉他的經(jīng)典樂(lè)曲和練習(xí)曲，配有曲目演奏的詳細(xì)講解，本書(shū)將曲目的選擇和教學(xué)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，

本書(shū)闡述了中國(guó)鋼琴作品的起源與發(fā)展、演奏風(fēng)格和呈現(xiàn)的組織結(jié)構(gòu)；對(duì)中國(guó)鋼琴作品的觸鍵技巧、踏板運(yùn)用技巧進(jìn)行了研究；分析了中國(guó)鋼琴作品演奏中民族音樂(lè)元素的表現(xiàn)形式及其演奏方式；揭示了中國(guó)鋼琴作品演奏中和聲色彩感的重要性；分析了中國(guó)鋼琴作品中的擬聲、擬態(tài)和擬神問(wèn)題。同時(shí)，本書(shū)對(duì)多首知名的中國(guó)鋼琴作品演奏技法進(jìn)行分析研究，分析