本書(shū)緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生安全實(shí)際，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，從培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、增加學(xué)生的安全知識(shí)和提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技能角度出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識(shí)，并結(jié)合具體案例，講述了各種安全危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。內(nèi)容包括安全概述、公共安全與突發(fā)事件安全、人身安全與財(cái)產(chǎn)安全、心理健康安全、飲食安

本書(shū)本著國(guó)家導(dǎo)向、同行經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)院校特色的編寫(xiě)思路，準(zhǔn)確把握國(guó)家政策導(dǎo)向，結(jié)合職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展方位編寫(xiě)。第一，本書(shū)超越以往單純理論性層面的講解，技術(shù)性層面的指導(dǎo)，以大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃為總纜，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為切入點(diǎn)，將學(xué)生的規(guī)劃、知識(shí)、能力、心理等全方位整合起來(lái)，把職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指

書(shū)稿從大學(xué)生就業(yè)概況、求職準(zhǔn)備、求職簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)、面試準(zhǔn)備與表達(dá)能力提升、求職禮儀和心態(tài)調(diào)節(jié)、就業(yè)權(quán)益維護(hù)、初涉職場(chǎng)等方面進(jìn)行論述，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)踐意義，有助于大學(xué)生了解就業(yè)方面的信息和內(nèi)容。本書(shū)結(jié)合社會(huì)形勢(shì)、高校特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際編寫(xiě)，力圖突破傳統(tǒng)就業(yè)指導(dǎo)課程撰寫(xiě)的固有思維模式，

本書(shū)主要記錄十年來(lái)綏化學(xué)院建設(shè)發(fā)展的團(tuán)結(jié)奮斗史。十年來(lái)，綏化學(xué)院人砥礪奮進(jìn)、勇毅前行，攻克了許多學(xué)院長(zhǎng)期沒(méi)有解決的難題，辦成了許多事關(guān)學(xué)院發(fā)展的大事要事。本書(shū)正是對(duì)這些積淀的寶貴經(jīng)驗(yàn)和形成的精神成果的整理與弘揚(yáng)。本書(shū)全面回顧了綏化學(xué)院在十年來(lái)辦學(xué)目標(biāo)的與時(shí)俱進(jìn)，回顧綏化學(xué)院建設(shè)內(nèi)涵充實(shí)、特色鮮明區(qū)域高質(zhì)量應(yīng)用型大學(xué)的輝

本書(shū)內(nèi)容是公眾號(hào)“靜音沉璧”已發(fā)表圖文的整理，主要分為三個(gè)部分：建筑篇、人物篇、抒情篇。全書(shū)圖文并茂地記錄了與河南大學(xué)三個(gè)校區(qū)有關(guān)的風(fēng)景人文故事。建筑篇主要包括明倫校區(qū)的標(biāo)志性建筑(大禮堂、小禮堂、齋房、南大門、預(yù)校門、鐵塔及鐵塔湖、貢院碑、六號(hào)樓、七號(hào)樓和十號(hào)樓等)；金明校區(qū)和鄭州校區(qū)的現(xiàn)代建筑(琴鍵樓、錐形樓、圖書(shū)

本書(shū)從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與技巧。全書(shū)共分為六章，包括開(kāi)啟職業(yè)生涯大門、自我探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策、生涯目標(biāo)的制定與實(shí)施、評(píng)估與調(diào)整。

本書(shū)以“理論夠用，實(shí)用為主”為原則，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，旨在幫助大學(xué)生深入了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，正確地面對(duì)就業(yè)，提升職業(yè)生涯規(guī)劃能力和就業(yè)能力。全書(shū)共8個(gè)項(xiàng)目，分別為職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢(shì)與政策、求職策略、就業(yè)心理與就業(yè)觀、角色適應(yīng)與發(fā)展。

本書(shū)共七講，分別為雙創(chuàng)潮流、創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)、創(chuàng)業(yè)管理和雙創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)。

本書(shū)涉及：創(chuàng)業(yè)者的特制，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選題，市場(chǎng)分析，產(chǎn)品與服務(wù)，銷售策略，財(cái)務(wù)分析與投融資，商業(yè)計(jì)劃書(shū)與路演PPT的設(shè)計(jì)。

本書(shū)內(nèi)容由緒論，中國(guó)東盟教育交流周的發(fā)展歷程，中國(guó)東盟教育交流周的鮮明特色，中國(guó)東盟教育交流周的主要經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)東盟教育交流周的輻射效應(yīng)，貴州高等教育國(guó)際化的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)，中國(guó)東盟教育交流周未來(lái)發(fā)展思考以及結(jié)語(yǔ)八個(gè)章節(jié)組成。本書(shū)分析了“交流周”舉辦十四年來(lái)取得的重要成就，對(duì)貴州教育對(duì)外開(kāi)放的引領(lǐng)效應(yīng)，提出了對(duì)“交流周