本書(shū)在介紹教育信息化和聲樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)理論上，具體闡述了信息化技術(shù)給高校聲樂(lè)教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等方面帶來(lái)的新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，其中重點(diǎn)闡述信息技術(shù)與多媒體技術(shù)下高校聲樂(lè)教學(xué)的新模式與智慧教學(xué)過(guò)程，本書(shū)通過(guò)對(duì)當(dāng)下教育信息化的教學(xué)模式、高校聲樂(lè)教學(xué)的基礎(chǔ)理論以及信息化技術(shù)對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的影響進(jìn)行研究分析，使讀者可以清晰的認(rèn)識(shí)

本書(shū)是一本系統(tǒng)研究古箏演奏技巧及古箏經(jīng)典作品賞析的專著。本書(shū)在闡述古箏、古箏演奏姿勢(shì)、古箏演奏技法等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步論述了古箏演奏的技法訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo),并對(duì)古箏演奏的剛與柔、氣與韻等因素進(jìn)行了詳細(xì)闡述。同時(shí),本書(shū)還對(duì)我國(guó)高校古箏教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的分析,提出了當(dāng)前高校古箏教學(xué)效果的一些優(yōu)化策略,并對(duì)不同風(fēng)格

本書(shū)以聲樂(lè)演唱藝術(shù)與欣賞為切入點(diǎn),從聲樂(lè)演唱藝術(shù)基礎(chǔ)介紹入手,對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)三大唱法、聲樂(lè)演唱藝術(shù)專業(yè)技巧訓(xùn)練、聲樂(lè)演唱藝術(shù)語(yǔ)言技巧訓(xùn)練三個(gè)方面進(jìn)行論述;此外對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)的思維分析、聲樂(lè)作品的情感分析與表達(dá)、聲樂(lè)演唱藝術(shù)中的藝術(shù)處理做了一定的介紹,并對(duì)聲樂(lè)演唱藝術(shù)中不同風(fēng)格的作品進(jìn)行了賞析。本書(shū)可作為相關(guān)研究人員和聲

本書(shū)以高校音樂(lè)教育為基底,以創(chuàng)新為導(dǎo)向,對(duì)高校音樂(lè)教育模式展開(kāi)研究。初步介紹了音樂(lè)教育與高校音樂(lè)教育概況,引導(dǎo)讀者對(duì)有關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面了解,為隨后的研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);闡述了對(duì)高校音樂(lè)教育教學(xué)的具體理論知識(shí),并對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀加以分析,明晰問(wèn)題,厘清轉(zhuǎn)型方向;分別從教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式三方面,立體地論述了高校音樂(lè)

本書(shū)收錄了作者在全國(guó)及省市刊物發(fā)表的部分文章，共分為三部分。第一部分“民間歌曲研究”(1-9篇)，對(duì)荊州各縣市民歌旋律、調(diào)式、節(jié)奏、結(jié)構(gòu)及其衍變發(fā)展規(guī)律做了歸納和總結(jié)，對(duì)當(dāng)?shù)靥赜械摹叭�音列民歌”及“二四音調(diào)結(jié)構(gòu)”等做了專題研究；第二部分“民間藝術(shù)品種介紹”(10-17篇)，對(duì)“湖北漁鼓”“湖北三棒鼓”“湖北小曲”“荊楚

本書(shū)分為10章，主要內(nèi)容包括：平面節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習(xí)法；立體節(jié)奏基本功系統(tǒng)練習(xí)法；福音音樂(lè)(Gospel)風(fēng)格基礎(chǔ)練習(xí)；福音音樂(lè)(Gospel)風(fēng)格進(jìn)階練習(xí)；福音音樂(lè)(Gospel)節(jié)奏游戲與招式解析；連音的節(jié)奏套用訓(xùn)練；連音的混合套節(jié)奏；套鼓的技巧訓(xùn)練；雙腳的技術(shù)與雙BASS鼓等。

本書(shū)為2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目結(jié)題成果，項(xiàng)目編碼：13YJA760021。全書(shū)共分為六章，第一章，復(fù)調(diào)音樂(lè)的基本理論探究；第二章，復(fù)調(diào)音樂(lè)的教材與教法研究；第三章，現(xiàn)代復(fù)調(diào)音樂(lè)的技法理論研究；第四章，20世紀(jì)賦格及賦格曲研究；第五章，中國(guó)作曲家的復(fù)調(diào)作品及技法研究；第六章，中國(guó)復(fù)調(diào)技法的音樂(lè)作品創(chuàng)作。

本書(shū)通過(guò)分析普通高校音樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前音樂(lè)教育教學(xué)中存在的落后性問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出高校音樂(lè)教育教學(xué)改革發(fā)展的優(yōu)化路徑，旨在為實(shí)現(xiàn)高校音樂(lè)教育全面性的發(fā)展提供建議和思路。

本書(shū)由著名作家張石山、魯順民，以及“山西民歌打撈者”、音樂(lè)專家任俊文共同寫(xiě)作而成。他們以理性、條理、深刻、全面的認(rèn)知和把控，用雅俗共賞的言說(shuō)敘述，充滿情感地帶領(lǐng)讀者“滿載民歌逛山西”。

本書(shū)分為五章，內(nèi)容包括：鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒歌曲彈唱基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒歌曲彈唱之五線譜篇、幼兒歌曲彈唱之簡(jiǎn)譜篇、幼兒歌曲彈唱之教學(xué)實(shí)訓(xùn)篇。具體內(nèi)容包括：鋼琴簡(jiǎn)介、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)及踏板、鋼琴演奏的基本要求、譜表、小節(jié)與拍號(hào)、音符與休止符等。