在《移動互聯(lián)網(wǎng)的秘密》里，我力求通過從互聯(lián)網(wǎng)的起源阿帕網(wǎng)開始，搜求中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展（第1-2章），加以解釋移動互聯(lián)網(wǎng)時代的三個要素（第3章），總結(jié)以移動互聯(lián)網(wǎng)的新規(guī)則（第4章），請大家一起感受現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)對行業(yè)、企業(yè)管理、個人帶來的顛覆（第5-7章），從而希望能預(yù)測未來我們將要進(jìn)行的途徑。 “要身在現(xiàn)場，身在現(xiàn)場就

《大話移動通信（第2版）》是暢銷書《大話移動通信》的全新升級版，是一本通俗易懂的移動通信技術(shù)讀物。作者力求用通俗、幽默、風(fēng)趣的語言，從身邊的通信講起，歷數(shù)古代通信到現(xiàn)代通信的發(fā)展歷程，以及從最基礎(chǔ)、最通用的通信理論與技術(shù)到1G、2G、3G、4G通信系統(tǒng)所特有的技術(shù)特點。本書用白話風(fēng)格的語言和生活中的例子，將移動通信的知

MITAppInventor是麻省理T定位于青少年發(fā)揮創(chuàng)新、實踐于計算機(jī)動手能力培養(yǎng)的優(yōu)秀平臺�！妒謾C(jī)應(yīng)用開發(fā)—AppInventor應(yīng)用程序設(shè)計和實踐》以案例方式講解AppInventor2的在線圖形化編程工具，詳細(xì)介紹了AppInventor的各項知識點，內(nèi)容設(shè)計由易到難，由簡到繁，《手機(jī)應(yīng)用開發(fā)—AppInven

《衛(wèi)星通信導(dǎo)論（第4版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材和普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。 《衛(wèi)星通信導(dǎo)論（第4版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》主要介紹衛(wèi)星通信系統(tǒng)的基本原理和特有技術(shù)，并結(jié)合系統(tǒng)的組成介紹主要設(shè)備及當(dāng)前所達(dá)到的水平，同時包括衛(wèi)星通信的一些

移動互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)今通信與計算機(jī)領(lǐng)域的熱門課題。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，其面臨的安全問題也變得尖銳。《移動互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)解析》系統(tǒng)介紹移動互聯(lián)網(wǎng)安全問題。《移動互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)解析》共7章，內(nèi)容包括緒論、移動互聯(lián)網(wǎng)安全基礎(chǔ)、移動互聯(lián)網(wǎng)安全架構(gòu)、移動互聯(lián)網(wǎng)終端安全、移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用安全及移動互聯(lián)網(wǎng)安全案例分析。

本書深入分析和實踐了一門新興無線通信技術(shù)——ZigBee。該書深入淺出、循序漸進(jìn)地從原理到實踐、從實驗到實戰(zhàn)，系統(tǒng)全面地講述了ZigBee通信技術(shù)原理、Z-Stack協(xié)議棧以及在工程實踐中應(yīng)用實例，并通過實際的案例說明了Zigbee的應(yīng)用方法，讓讀者在宏觀上把握ZigBee技術(shù)及其所屬無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)背景，在理論上系

衛(wèi)星地球站設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

《移動通信技術(shù)(第3版)》作為通信類專業(yè)“移動通信技術(shù)”課程配套教材，全面、系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代移動通信的基本原理、基本技術(shù)和當(dāng)今商用的各類移動通信系統(tǒng)的發(fā)展及技術(shù)應(yīng)用，較充分地反映了當(dāng)代移動通信的新技術(shù)及應(yīng)用。 全書分4個部分，共9章。第一部分為移動通信概述，包括移動通信概念，移動通信中的主要技術(shù)；第二部分為移動通信系

《博弈論及其在無線通信網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用》以博弈論的模型為主線索，系統(tǒng)地介紹了博弈論的基本概念、基本原理和模型，循序漸進(jìn)地介紹了博弈論技術(shù)在無線通信網(wǎng)絡(luò)分析、設(shè)計和優(yōu)化中的應(yīng)用。無線通信網(wǎng)絡(luò)通常會涉及多個用戶競爭性(通信時間先后、通信頻率、發(fā)射功率、通信帶寬的競爭等)使用資源，為此需要采用非合作博弈論進(jìn)行建模。但是，由于用戶

袁素莉主編的《手機(jī)及數(shù)碼相機(jī)檢測與維修》結(jié)合工程師的實踐經(jīng)驗，將手機(jī)的發(fā)展歷史和智能手機(jī)的維修特點緊密地結(jié)合在一起，從最基本也是最重要的拆機(jī)這一步入手，采用大量的圖片來介紹拆機(jī)流程和注意事項。手機(jī)和數(shù)碼相機(jī)部分都選用典型故障進(jìn)行任務(wù)劃分。更加明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。而且在教材中避免分析復(fù)雜的電路知識和光學(xué)原理，每一個工作項目都融