本書為“十二五”普通高等教育國家級規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部高等學校機械專業(yè)教學指導委員會建議的指導性教學計劃，并結合近幾年的教學實踐和教學改革成果而編寫。本書主要介紹機械制造技術的基礎知識、基本理論和基本方法。內(nèi)容分為7章，包括機械制造基本理論和基礎知識，機械加工方法與機械加工系統(tǒng)，切削與磨削原理，機械加工質(zhì)量分析與控

Inventor是美國Autodesk公司推出的三維可視化實體模擬軟件，包含三維建模、信息管理、協(xié)同工作和技術支持等各種特征，廣泛應用于通用機械、模具、家電、汽車設計及航天領域，目前已推出的**版本是Inventor2020�！禔utodeskInventor2020完全學習手冊》講解Inventor2020的設計方法

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和教學特點，結合當前高職高專教學和教材改革的精神精心編寫而成的。全書共10章，全面介紹了從零件材料的選用到最終制成產(chǎn)品全過程的基礎知識，主要內(nèi)容包括工程材料，各種毛坯成形的生產(chǎn)工藝知識，金屬切削基礎知識，外圓面、孔、平面、螺紋和齒輪等各種典型成形表面的加工工藝與裝備，機械制造工藝，數(shù)控加

隨著MEMS技術的不斷成熟和全面走向應用，MEMS芯片的量產(chǎn)問題變得越來越重要。顯然MEMS芯片的量產(chǎn)必須在集成電路生產(chǎn)線上進行，但是MEMS芯片制造與集成電路制造相比有明顯不同，這使得集成電路生產(chǎn)線在轉型制造MEMS芯片時會遇到一些特殊的工藝問題。本書主要圍繞如何利用集成電路平面工藝制造三維微機械結構，進而實現(xiàn)硅基M

本課程為綜合課程，本課程確立以"常用機構的正確分析和通用零件的正確選擇”為課程主線，有機融合《工程材料及鋼的熱處理》、《極限配合和技術測量》、《工程力學》、《機械設計基礎》等傳統(tǒng)課程內(nèi)容。在重組課程內(nèi)容時，摒棄了原各門課程各為體系，分門別類地加以敘述的方法，而以課程主線為綱，從"常用機構的正確分析應用和通用零件的正確選

《圖解機械裝配基礎入門》以工藝知識為基礎，以操作技能為主線，主要內(nèi)容包括裝配鉗工應掌握的基本理論和基本技能，以及機械裝配的工藝基礎知識。本書側重對實際操作的闡述，通俗易懂、簡明扼要，突出實用性、針對性、先進性和系統(tǒng)性。本書可供從事機械裝配和維修的技術人員參考使用，也可作為高等職業(yè)院校相關專業(yè)以及企業(yè)職工培訓的教材及參考

《機械識圖完全自學一本通（圖解雙色版）》是一本講解機械圖形識讀方法的工具書。本書從識圖的基本知識講起，分別詳細地解讀了投影圖、立體圖、組合體圖、軸測圖等的識讀方法，在打好基礎的前提下，提高至對機件、常用件、標準件、零件圖、裝配圖的識讀，最后將所學知識運用至各行業(yè)，包括焊工、模具工、鈑金工、鉗工識圖等。即本書在講解機械圖

本書在專業(yè)層面上解讀了“五育并舉”雙創(chuàng)教育核心內(nèi)容，為本專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計構建了理論框架，提供了基本的教學策略。針對5個一級指標，20個二級指標進行了詳細的內(nèi)涵分析，選用優(yōu)秀案例、視頻資料等作為教學素材，運用項目式教學、翻轉課堂、線上線下相結合等教學手段和方法組織實施教學；選擇8門專業(yè)核心課程制定“五育融合

"在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，《智能制造教學工廠設計》從智能制造概念出發(fā)，介紹目前工業(yè)4.0和中國制造2025中大規(guī)模個性化定制生產(chǎn)模式，將智能設備、信息技術等進行完美融合。工廠制造的設計、生產(chǎn)、物流等環(huán)節(jié)都由智能系統(tǒng)、工具、設備完成，旨在為讀者從概念出發(fā)了解智能工廠的構成與實施，同時客觀了解當前高職學院有關智能制造方面實

本書共十五章，內(nèi)容包括：醫(yī)學檢驗儀器簡述、血細胞分析儀、生化分析儀、化學發(fā)光和熒光免疫分析儀、臨床生物化學分析儀器、常用電泳儀器、免疫檢驗儀器、血栓與止血的檢驗、尿液檢驗、白細胞檢驗等。