《有機化學》共分十二章,首先介紹基本知識,讓學生對有機化學全貌有個基本了解,為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。而后按碳-碳單鍵、碳-碳重鍵、碳-雜單鍵、碳-雜雙鍵等化學鍵的類型為主線進行編寫,以利于學生對比學習和總結(jié)。加強了有機化學中規(guī)律的總結(jié),如:D-A反應(yīng)的1,2,3,4,5,6規(guī)律;Claisen和Cope重排中的3,3斷裂、
《大學化學學習指導》是高等學�！笆濉币�(guī)劃教材《大學化學》(周為群、朱琴玉主編)的配套參考書。全書共十三章，章節(jié)順序與主教材一致，每章包含“學習要求”“本章要點”“解題示例”“習題解答”“自測試卷”和“自測試卷參考答案”六個部分。本書可作為高等院校理工類非化學化工專業(yè)、農(nóng)林類、醫(yī)藥類等專業(yè)學生本科化學基礎(chǔ)課程的參考書
《無機與分析化學實驗》(第三版）按照“大工程觀”培養(yǎng)目標的要求編寫而成，以無機合成為主線，將定性、定量分析和分離方法融于其中；使學生熟悉一般無機物制備、分離和分析方法，掌握無機與分析化學的基本實驗方法和操作技能。實驗包括4個類型：基本物理量與物化參數(shù)測定實驗，定量分析與儀器分析實驗，綜合、設(shè)計性實驗和英文實驗�；緦嶒�
《儀器分析實驗》作為新形態(tài)教材，將有關(guān)儀器結(jié)構(gòu)及使用方法的2D或3D動畫以二維碼方式呈現(xiàn)，可有效提升學習效果。全書共分十六章，第1章是儀器分析實驗基礎(chǔ)知識，第2章～第16章分別介紹了原子發(fā)射光譜法、原子吸收光譜法、紫外-可見吸收光譜法、紅外光譜法、分子熒光光譜法、激光拉曼光譜法、電位分析法、庫侖分析法、伏安分析法、氣相
本書從一般人一定看過的常見實驗器材“燒杯”開始，到特殊專業(yè)實驗才用得到的器材“石英比色皿”，都有介紹。幫讀者解構(gòu)每一種實驗器材，了解他們各自的優(yōu)缺點和正確用途。 作品用擬人的方法，用漫畫的形式，把實驗用具以漫畫角色的形象具體展現(xiàn)出來，是一本生動活潑，可讀性很高的讀物�？梢詫⑵渥鳛槁嫊�，也可以作為輔助教材使用。是一本
本書是高職高專生化專業(yè)綜合實驗課教材。全書分為三個模塊：定量分析概述、化學綜合實訓指導、競賽訓練。定量分析概述部分內(nèi)容包括：定量分析的任務(wù)及一般程序、誤差及偏差、實驗數(shù)據(jù)記錄的基本要求、有效數(shù)字及數(shù)據(jù)處理；化學綜合實訓指導部分涉及化學分析、基礎(chǔ)儀器分析以及基礎(chǔ)的合成制備實訓，具體包括實驗室安全、分析化學實驗常用試劑及儀
本書是全國高等醫(yī)藥院校中藥學專業(yè)雙語規(guī)劃教材，根據(jù)本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學專業(yè)培養(yǎng)的特點，著力提高藥學類專業(yè)學生的實踐操作能力。堅持理論知識必需、夠用為度。強調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進性，既注重對學生基本技能的培養(yǎng)，又適當拓展知識面，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學習的對接，為學生后
本教材以落實立德樹人目標為根本任務(wù)，按照知識傳授、能力達成的總體要求分為三部分：第一部分以基礎(chǔ)型實驗為主，旨在運用化學理論基礎(chǔ)知識的同時訓練和培養(yǎng)學生從事化學實驗的基本能力。第二部分以綜合型實驗為主，旨在加深對基礎(chǔ)實驗的理解和應(yīng)用，訓練學生對化學知識的綜合應(yīng)用能力，從而培養(yǎng)學生建立科學思維方式。第三部分以研究型實驗為主
本書為實訓類教材，主要內(nèi)容包括：水中常見氟、氯、硝酸根、鈉、鉀等無機離子的檢測，水中鉛、銅等重金屬的檢測，涵蓋了水中無機離子及重金屬檢測的主要方法與原理。全書內(nèi)容安排上根據(jù)企業(yè)和科研機構(gòu)、市場化的第三方檢測機構(gòu)的工作實際，以國家檢測標準或行業(yè)標準為依據(jù)，模仿真實的工場過程組織教學，將理論與實踐融為一體，強調(diào)學生為主體，
書單推薦 更多 新書推薦 更多
