從巴洛克時期至浪漫主義時期的鋼琴音樂藝術(shù)是西方音樂史重要的組成部分，為今后鋼琴藝術(shù)的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。我們要客觀對待西方古典時期的鋼琴音樂，正確認識到這一時期的鋼琴藝術(shù)的內(nèi)涵、發(fā)展與意義，從而實現(xiàn)鋼琴藝術(shù)的長足與和諧。做到知識、技能兩手抓，素質(zhì)、理論的雙重發(fā)展。本書通過對巴洛克時期至浪漫主義時期鋼琴藝術(shù)的歷史發(fā)展、演

在聲樂藝術(shù)教學(xué)過程中，必須要安排足夠的時間進行技巧的學(xué)習(xí)和鍛煉，目的也是為了讓學(xué)生能夠引起重視，對聲樂藝術(shù)和聲樂技巧能夠更好地理解和掌握，領(lǐng)悟到聲樂藝術(shù)的魅力。全書主要論述了聲樂演唱的基礎(chǔ)知識、聲樂演唱的呼吸訓(xùn)練、聲樂演唱的發(fā)聲訓(xùn)練、聲樂演唱的共鳴與換聲訓(xùn)練、聲樂教學(xué)基礎(chǔ)理論、聲樂課堂教學(xué)、聲樂教學(xué)訓(xùn)練以及聲樂演唱問題

鋼琴課程教學(xué)作為音樂教育專業(yè)不可或缺的內(nèi)容,教學(xué)方法的合理性與有效性對音樂教育專業(yè)整體教學(xué)水平提升具有重要影響。鑒于此，全書圍繞音樂教育專業(yè)鋼琴教學(xué)法研究，主要內(nèi)容包括：鋼琴教學(xué)法研究的內(nèi)容、中西方鋼琴教學(xué)的發(fā)展歷史、鋼琴教學(xué)的主體對象研究、鋼琴教學(xué)階段與教材選擇、鋼琴課堂教學(xué)具體實施策略、鋼琴演奏技術(shù)方法教學(xué)、鋼琴練

本書具體闡述了鋼琴演奏技能的培養(yǎng)與教學(xué)藝術(shù)的探究。全書共分六章，內(nèi)容包括中西方鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的基礎(chǔ)理論、鋼琴演奏的技術(shù)訓(xùn)練、鋼琴教學(xué)的理論與實施、鋼琴作品的分析與演奏處理、不同類型鋼琴作品的演奏教學(xué)。本書以鋼琴演奏技巧與教學(xué)為重點，以鋼琴音樂的發(fā)展過程為基礎(chǔ)，吸收和借鑒了大量前人的研究基礎(chǔ)，并做出嘗試與改進。

民歌是指長久以來處于社會底層的勞動人民，在社會勞作過程中創(chuàng)作的一門音樂文化，是一門藝術(shù)，雅俗共賞。我國是一個多民族國家，有56個民族，56個民族都有自己的民歌，各有各的特色和傳統(tǒng)。本書以中國傳統(tǒng)民歌藝術(shù)為主要研究對象展開分析。本書內(nèi)容主要包括中國傳統(tǒng)民歌藝術(shù)的理論知識、中國傳統(tǒng)民歌藝術(shù)的源流與衍變、不同地區(qū)和不同民族的

赤水河流域特殊的自然地理環(huán)境和人文環(huán)境，以及豐富的物產(chǎn)資源造就了赤水河流域豐富多彩的非遺音樂文化。課題組深入田野調(diào)研，通過走訪、文獻查閱、訪談等方法進行了原始資料的搜集，對具有代表性的漢族、苗族、彝族的傳統(tǒng)音樂類、傳統(tǒng)舞蹈類、曲藝類、民俗類非遺項目進行了梳理，采取圖文并茂的方式在本書中以五個章節(jié)呈現(xiàn)。章赤水河流域地理概

本書共分九章。章、第二章分別就流行音樂流行音樂演唱的概念和特征進行了闡述，旨在從概念上將流行音樂與流行音樂演唱的認知統(tǒng)一，使讀者熟知流行音樂及其唱法的基本特征。第三章、第四章對歐美流行音樂中國流行音樂發(fā)展史進行了簡要的梳理和介紹，讀者可以從中了解流行音樂的風(fēng)格演變歷程、代表作品及藝術(shù)特征等，為后期的演唱實戰(zhàn)奠定理論基礎(chǔ)

本書按曲目風(fēng)格分為三冊,分別是“外國作品(一)抒情浪漫篇”“外國作品(二)活潑典雅篇”和“中國作品”。書中內(nèi)容選曲風(fēng)格廣泛,演奏技術(shù)從易到難,涵蓋鋼琴考級第一至第七級同等難度的中外名曲,部分曲目配有視頻演奏示范,每首曲目都有其相關(guān)音樂知識的音頻節(jié)目,為學(xué)員在參加藝術(shù)展演或才藝展示時選擇更豐富的曲目提供了幫助。

本書是一本吉他獨奏為主題的教程、曲譜集。書中選擇了抖音/B站上的熱門單曲,網(wǎng)易云音樂/QQ音樂上的流行歌曲,改編成為吉他獨奏歌曲。作者選取歌曲中最為好聽的樂句、片段作為學(xué)習(xí)重點,用短視頻+譜例的形式進行示范與講解,細致地教授初學(xué)者如何演奏旋律,彈奏即興solo,這種學(xué)習(xí)方式能點燃初學(xué)者的熱情,迅速提高手指基本功,具有很

本書以簡單、規(guī)范和好聽的原則匯編了100首大家喜愛的樂曲,難易程度與每課教學(xué)內(nèi)容相銜接,與傳統(tǒng)教材中的曲目具有相同的練習(xí)價值,極大地豐富了初學(xué)階段的鋼琴彈奏曲目。