本書(shū)介紹攝影家黃磊。黃磊曾參與20世紀(jì)90年代的新攝影藝術(shù)運(yùn)動(dòng),多年來(lái)堅(jiān)持用鏡頭靜觀世界,通過(guò)拍攝靜物、動(dòng)物和風(fēng)景,來(lái)表達(dá)他對(duì)于自然和生命的感悟。

本書(shū)介紹是藝術(shù)家龔劍。龔劍,生于1978年,2001年畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院,現(xiàn)工作生活于武漢,2006年獲中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)獎(jiǎng)。他的創(chuàng)作媒介是多樣化的,從繪畫(huà)到攝影都有涉及。他的作品富有深度與真實(shí)性,在某種混亂和粗糙的美學(xué)中揭示出現(xiàn)實(shí)的力量。

本書(shū)介紹攝影家胡武功。胡武功是一位成名已久的攝影家,現(xiàn)任陜西省攝影家協(xié)會(huì)主席,曾獲首屆中國(guó)最佳新聞攝影獎(jiǎng)及中國(guó)新聞特別獎(jiǎng)。本書(shū)收錄胡武功的《關(guān)中》《四方城》《社火》等經(jīng)典攝影作品,展現(xiàn)了關(guān)中鄉(xiāng)村的生活演變,傳遞了攝影家強(qiáng)烈的人文主義關(guān)懷。

本書(shū)介紹藝術(shù)家辛岡。辛岡,畢業(yè)于上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院,他一直游刃有余地游走于繪畫(huà)、攝影等不同的藝術(shù)形式之間。辛岡對(duì)于自己所處的社會(huì)環(huán)境具有深刻的洞察力,其鏡頭下的城市景觀趨于模糊和不確定,但通過(guò)這種表面的不確定,他試圖探求的是其背后明晰的精神內(nèi)質(zhì)。

本書(shū)介紹攝影家純堿。純堿出生于青海黃南,現(xiàn)居青海西寧,是一位獨(dú)立攝影師、藝術(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人,其作品在麗水國(guó)際攝影節(jié)、大理國(guó)際影會(huì)、北京國(guó)際攝影周、西寧當(dāng)代藝術(shù)展等藝術(shù)展會(huì)中展出。他的紀(jì)實(shí)攝影以鮮明的顏色,讓人領(lǐng)略自然與人文的獨(dú)特魅力。

本書(shū)介紹攝影家曹奧林。曹奧林,1993年生于江蘇徐州,青年藝術(shù)家,其作品在2015年平遙國(guó)際攝影大展、2017年第三屆觀看當(dāng)代影像雙年展中展出,并在西寧、銀川等地舉辦過(guò)個(gè)人攝影作品展。他的作品關(guān)注現(xiàn)實(shí),具有獨(dú)特的影像風(fēng)格。

本書(shū)作品按照拍攝地點(diǎn)分為兩個(gè)部分，國(guó)內(nèi)部分為江山攬勝，作品有四川九寨溝、西藏喜馬拉雅、新疆賽里木湖等；國(guó)外部分為四海觀途，作品有日本北海道等。其作品既有向大師致敬的經(jīng)典嚴(yán)謹(jǐn)，又有不拘一格的隨性生機(jī)，霸氣里透細(xì)膩、空靈里藏豐富。他的攝影作品是拍攝給自己的，拍攝看到的，更拍攝經(jīng)歷過(guò)、思考過(guò)和想表達(dá)的。軍人的勇氣、醫(yī)者的大愛(ài)

本書(shū)以阿里地區(qū)的四條主要河流為線索，以河流上游的巖石壁畫(huà)為開(kāi)篇，逐步深入進(jìn)河流兩岸的古城遺址、宗教廟宇、特殊地貌、壁畫(huà)雕塑等內(nèi)容。歷經(jīng)36年拍攝的400多張攝影作品加說(shuō)明性文字，圖文并茂地解說(shuō)阿里的古代文明。阿里地區(qū)被稱為“世界屋脊之屋脊”“世界第三極”“生命之禁區(qū)”。境內(nèi)主要山脈有喜馬拉雅山脈、岡底斯山脈、喀喇昆侖山

《魅力永聯(lián)》用照片的形式，客觀全面地記錄了10年來(lái)永聯(lián)村在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、水鄉(xiāng)風(fēng)情、村莊環(huán)境、人文特色等方面的發(fā)展變化。永聯(lián)村是張家港市村強(qiáng)民富的“縮影”。建村50多年來(lái)，永聯(lián)村走出了一條“以工業(yè)化牽引，帶動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村基本現(xiàn)代化”的發(fā)展道路，已發(fā)展成為蘇南地區(qū)面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的行政村之一，是

本書(shū)為云南藝術(shù)學(xué)院電影電視學(xué)院教師攝影作品集，影視學(xué)院的攝影教師們，在教授動(dòng)態(tài)影像的同時(shí)，也透過(guò)照相機(jī)沉醉于瞬間的世界。不同于需要集體合作的電影創(chuàng)作，大家的靜態(tài)影像作品呈現(xiàn)出更為明顯的個(gè)人化特征，這也是各位老師對(duì)當(dāng)代影像風(fēng)格和觀念的進(jìn)一步探索。盡管各位教師的作品風(fēng)格各異，但是大家或許受到電影電視學(xué)院一直堅(jiān)持的本體論教育