本書為幼兒園運動操節(jié)案例集，形式為文圖+視頻，收錄根據(jù)美慧樹原創(chuàng)音樂編創(chuàng)的運動操，體量30-40個。內容編排依據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，囊括比較全面的律動和操節(jié)類活動。 律動和操節(jié)是幼兒園開展運動活動中的重要環(huán)節(jié)，活動熱身和放松時均需要此類活動支持。 本書可作為幼兒園教師律動和編操的資源庫，具有普適性；也可

本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒認知發(fā)展與教育的相關知識與技能，并將其與教育活動緊密地結合起來，旨在幫助學生樹立科學的教育觀，提高教育指導能力。本書共分為6個項目，包括嬰幼兒認知發(fā)展、嬰幼兒感知覺的發(fā)展與教育、嬰幼兒注意的發(fā)展與教育、嬰幼兒記憶的發(fā)展與教育、嬰幼兒思維的發(fā)展與教育、嬰幼兒想象的發(fā)展與教育。

本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒教育活動設計與指導的相關知識和實操技能，旨在幫助學生掌握嬰幼兒教育活動的設計與指導方法，為其以后科學地開展嬰幼兒教育活動奠定基礎。全書共分為5個項目，主要內容包括嬰幼兒教育活動概述、嬰幼兒教育活動設計與指導基礎知識、0-6月齡嬰兒教育活動的設計與指導、7-18月齡嬰幼兒教育活動的設計與指導、19-3

從“心”開始告別憂愁：常見心理疾病問答

本書中涵蓋了幼兒教師的職業(yè)理念與師德、幼兒教師的專業(yè)知識、幼兒教師的專業(yè)能力、幼兒教師應具備的素質等四大板塊共計20個主題，主要內容包括：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關愛幼兒，為人師表；幼兒發(fā)展知識，保育與教育知識以及通識性知識；幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設與道具的利用能力，幼兒園一日生活的組織與保育能力，游戲組織與實施能力，教育組織與實

本書分為九章，內容包括：學前教育與學前教育學概述；學前教育的產生與發(fā)展；學前教育與社會發(fā)展；學前教育與兒童發(fā)展；學前教育的目標與內容；學前教育活動；學前兒童游戲與幼兒園課程；學前教育環(huán)境；學前兒童合作與銜接。

本書根據(jù)學前教育專業(yè)幼師崗位的工作要求，以綠色生態(tài)發(fā)展理念為核心，培養(yǎng)學生的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設能力。本書包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本要素、幼兒園室內外環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園特色教育活動環(huán)境創(chuàng)設，以及以學生為中心編寫的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓章節(jié)，還原了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的真實情境，從幼兒園主題墻飾環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設、室

本書共四部分，第一部分向讀者介紹與實踐部分密切相關的各種古今中外的教育、教學理論和實踐模式，同時向讀者介紹本書提倡的一種案例教學模式其中的基本理念，以及實踐操作的基本方法和流程。第二部分通過對同一音樂作品設計的同一年齡班教學活動的兩種不同教學流程的對比分析，讓讀者比較清晰地了解、理解兩種教學觀念導致的教學目標、教學流程

學前兒童教育戲劇活動是將戲劇元素和策略作為幼兒教育與綜合能力發(fā)展的重要工具，近年來受到教育界的廣泛關注。本書主要針對學前兒童教育戲劇的理論知識和實踐案例進行分享，重點是對學前教育專業(yè)學生、幼兒園在職教師、學前教育從業(yè)人員給予教育戲劇設計與創(chuàng)編的指導。本書側重對學前兒童教育戲劇基本概念、功能與目標、基本形式的介紹，提供了

與自然嬉戲