本叢書以馬克思主義方法論為指導(dǎo)，破除“西方中心論”的教育史敘述范式，從全球史觀和文明互鑒的視角考察人類教育的發(fā)展歷程。在系統(tǒng)展現(xiàn)外國教育思想、教育實踐與制度歷史發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，深刻揭示了各歷史時期不同國家和地區(qū)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教與教育的社會性關(guān)聯(lián)及其作用機制，集中詮釋了外國思想家和教育家的教育精神和教育智慧，
本書由北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室、北京教育融媒體中心編著，是2023年北京第六屆教育督導(dǎo)案例、論文評選活動的作品匯編，含各類獲獎作品80篇。全書結(jié)構(gòu)清晰，語言通俗，可讀性強，案例豐富，對于首都教育督導(dǎo)事業(yè)的推進(jìn)具有借鑒作用和參考價值以及現(xiàn)實指導(dǎo)意義。全書飽含著各位作者在教育督導(dǎo)工作中的辛勤汗水，體現(xiàn)了對
該書主要介紹了無錫教育會的歷史和變遷。全書共5章，以及大事記、附錄、后記等。該書分別介紹了無錫教育會的前身清末錫金教育會、北洋政府時期的無錫縣教育會、南京政府前期的無錫縣教育會、日偽統(tǒng)治下的無錫縣教育會、南京政府后期的無錫縣教育會等等。該書對道家教育協(xié)會做了準(zhǔn)確、完整的表述。準(zhǔn)確寫出了無錫教育會變化的節(jié)點。完整寫出了無
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