本書(shū)主要測(cè)查應(yīng)試者與擬招考文職人員崗位要求密切相關(guān)的語(yǔ)言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、閱讀理解、邏輯思維、數(shù)理分析、信息解讀與處理等基本素質(zhì)和能力要素，主要內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等，對(duì)考生掌握崗位能力考試要求，提升備考效率具有重要價(jià)值。

本書(shū)主要測(cè)評(píng)考生對(duì)基本知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力，依據(jù)考綱，結(jié)合學(xué)界最新理論成果，以考綱解讀、內(nèi)容要點(diǎn)、真題精選、例題演練相結(jié)合形式，清晰呈現(xiàn)理論、常識(shí)等主要知識(shí)點(diǎn)，為考生備考提供事半功倍的支撐。

本書(shū)主要測(cè)評(píng)考生對(duì)文化、歷史、科學(xué)等基本知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力，依據(jù)考綱，結(jié)合學(xué)界最新理論成果，以考綱解讀、內(nèi)容要點(diǎn)、真題精選、例題演練相結(jié)合的形式，清晰呈現(xiàn)考試主要內(nèi)容，為考生備考提供事半功倍的支撐。

本書(shū)收錄《中華人民共和國(guó)兵役法》和《征兵工作條例》的全部?jī)?nèi)容。《中華人民共和國(guó)兵役法》包括總則、平時(shí)征集、士兵的現(xiàn)役和預(yù)備役、軍官的現(xiàn)役和預(yù)備役、軍隊(duì)院校從青年學(xué)生中招收的學(xué)員、戰(zhàn)時(shí)兵員動(dòng)員、服役待遇和撫恤優(yōu)待、退役軍人的安置、法律責(zé)任和附則等內(nèi)容�！墩鞅�工作條例》包括總則,征兵準(zhǔn)備,體格檢查,政治考核,審定新兵,交接

本書(shū)是介紹中國(guó)軍事經(jīng)典著作的指導(dǎo)性讀物。全書(shū)從背景介紹，內(nèi)容介紹，閱讀指導(dǎo)，延伸閱讀等四個(gè)方面對(duì)各軍事經(jīng)典著作進(jìn)行推介，讓讀者對(duì)各軍事經(jīng)典著作有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)與了解，幫助指戰(zhàn)員提高指揮理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

本法共10章63條,對(duì)預(yù)備役人員領(lǐng)導(dǎo)管理體制、身份屬性和分類(lèi),以及預(yù)備役軍銜、選拔補(bǔ)充、教育培訓(xùn)和晉升任用、日常管理、征召、待遇保障、退出預(yù)備役、法律責(zé)任等方面制度作了全面規(guī)范。本法堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀(guān),貫徹本法新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針,貫徹黨中央、中央軍委關(guān)于

本書(shū)由四篇論文構(gòu)成。滕蘭花通過(guò)對(duì)東漢伏波將軍馬援崇拜的系統(tǒng)分析，指明當(dāng)代社會(huì)里伏波信仰成為一種文化遺產(chǎn)并有所復(fù)興，可結(jié)合邊疆文化建設(shè)的需要，關(guān)注伏波信仰在文化戍邊上的價(jià)值。涂小棋的研究表明北部灣地區(qū)的地理形勢(shì)與歷史時(shí)期的海防經(jīng)驗(yàn)對(duì)清廷開(kāi)展北部灣地區(qū)海防建設(shè)產(chǎn)生了重要影響。陳逸飛指出清代海南島之海防，既作為廣東沿岸地區(qū)的

一部史料集�；春�戰(zhàn)役勝利的因素是多方面的，但人民群眾踴躍支前則是這些因素中最重要，不可或缺的。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)，淮海戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小推車(chē)推出來(lái)的。為了重溫那段歷史，本書(shū)用歷史再現(xiàn)的方式，輯錄了文獻(xiàn)資料、參戰(zhàn)人員回憶文章、相關(guān)報(bào)紙報(bào)道、支前模范故事等史料，多角度、多方面、多維度地對(duì)淮海戰(zhàn)役人民支前運(yùn)動(dòng)做一個(gè)實(shí)錄

脫下軍裝，要以退役軍人的身份走向社會(huì)擇業(yè)了。接下來(lái)的人生之路該怎么走？職業(yè)規(guī)劃、職場(chǎng)中的自我管理該如何做？初入職場(chǎng)，作為職場(chǎng)新人，又該如何讓職場(chǎng)禮儀助力我們?nèi)谌肼殘?chǎng)、避開(kāi)職場(chǎng)雷區(qū)，以良好的職業(yè)形象去謀求更好的發(fā)展機(jī)遇呢？“職業(yè)規(guī)劃”與“職場(chǎng)禮儀”這兩堂成長(zhǎng)必修課，既是一名退役軍人從職場(chǎng)新手蛻變成職場(chǎng)精英的勵(lì)志成長(zhǎng)經(jīng)歷，

本書(shū)針對(duì)軍隊(duì)院校因隊(duì)干部素質(zhì)參差不齊導(dǎo)致學(xué)員隊(duì)建設(shè)主攻方向偏差、基層干部流動(dòng)快帶來(lái)的學(xué)員隊(duì)管理波動(dòng)和學(xué)員培養(yǎng)斷線(xiàn)、學(xué)員隊(duì)干部和學(xué)員骨干培訓(xùn)指導(dǎo)理論缺乏等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，探索研究學(xué)員隊(duì)管理尤其是學(xué)員隊(duì)管理者能力培養(yǎng)、組隊(duì)模式、管理機(jī)制、思想教育、教學(xué)訓(xùn)練、戰(zhàn)斗力建設(shè)等內(nèi)容，為提升學(xué)員隊(duì)建設(shè)水平進(jìn)而提升學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量提供一個(gè)方法途