本書作者通過(guò)神經(jīng)科學(xué)及臨床實(shí)踐中引人入勝的故事，揭示了樂(lè)于助人、關(guān)注他人是一種怎樣的超能力。為他人服務(wù)——并投身于整個(gè)世界——是基于證據(jù)的生活方式�？茖W(xué)表明，為他人服務(wù)不僅是正確的做法，也是明智的做法。本書會(huì)讓你重新思考“自我保健”和“我的時(shí)間”的概念，并意識(shí)到關(guān)注他人是現(xiàn)代人疲憊感的有效解藥。具有諷刺意味的是，跳出支

本書集中討論了動(dòng)物倫理學(xué)有關(guān)的問(wèn)題意識(shí)，并希望由此使不同背景的讀者在個(gè)人生活與公共環(huán)境中，找到人類和動(dòng)物的相處、共存之道。本書從追溯人類中心主義的起源與演變并剖析這一癥結(jié)開始，說(shuō)明動(dòng)物也應(yīng)是值得討論的道德問(wèn)題。接著回溯動(dòng)物倫理學(xué)興起的社會(huì)和思想背景，并進(jìn)入哲學(xué)領(lǐng)域，逐一介紹效益主義、康德主義、亞里士多德的致善論、女性主

漫畫菜根譚 教孩子為人處事的哲學(xué)啟蒙書中小學(xué)生課外閱讀書籍國(guó)學(xué)經(jīng)典正版兒童版注音漫畫書

本書共分四章：何謂家風(fēng)家訓(xùn)；為什么會(huì)有家風(fēng)家訓(xùn)；家風(fēng)家訓(xùn)如何塑造中國(guó)人；中國(guó)人如何傳承家風(fēng)家訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：中國(guó)人的家；家風(fēng)；家訓(xùn)；愛國(guó)愛民的典范；堅(jiān)韌不拔的典范等。

本書系統(tǒng)介紹了工程倫理的基本理論及國(guó)內(nèi)研究最新進(jìn)展，從工程倫理學(xué)概述、工程技術(shù)共同體的倫理規(guī)范與社會(huì)責(zé)任、工程師的職業(yè)倫理、安全倫理、大數(shù)據(jù)倫理、人工智能倫理、AI與新媒體倫理、環(huán)境倫理、生物工程倫理、基因工程倫理、核能源倫理等方面，全面論述了工程實(shí)踐中產(chǎn)生的倫理問(wèn)題,并對(duì)相關(guān)爭(zhēng)論進(jìn)行了深入剖析。

本書作者以哲學(xué)智慧為基石，通過(guò)“催促你的不是別人，而是你自己”“不要為小事煩惱”“如果你不由自主地焦躁”“有時(shí)候需要釋然”“不一定非要黑白分明”5個(gè)章節(jié)、通俗易懂又打動(dòng)人心的47個(gè)智慧箴言，給出了在當(dāng)下社會(huì)放慢腳步、穩(wěn)步前行的方法，幫助讀者消除煩惱、緩解壓力、不再焦躁！

.本書既重視發(fā)生在大學(xué)生身邊的具體事件的分析，引導(dǎo)學(xué)生從情感與經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，提取其中蘊(yùn)含的人生哲學(xué)問(wèn)題，再加以深入思考；又重視古今中外思想家人生哲學(xué)的講解，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)哲學(xué)思考方式，學(xué)會(huì)反思人生，獲取人生智慧，提高人生覺(jué)悟，從而擁有自覺(jué)的、覺(jué)醒的人生。本書擬梳理古今中外圣賢對(duì)人生的看法和做法，分析闡述他們的生命智慧以

在充滿希望、萬(wàn)象更新的春天，《呼吸》邀請(qǐng)你一同探討生命的自我綻放和自我成全。對(duì)你來(lái)說(shuō)綻放意味著什么？這一充滿力量的詞匯象征著生命的意志和奇跡，讓人不由得相信生命本身就有著不可抗拒的力量。但同時(shí)，綻放也意味著日復(fù)一日的耐心與堅(jiān)持。就如同養(yǎng)花需要持續(xù)的關(guān)注和照料，而這種持之以恒的付出也是生命必不可少的一部分。 跟隨《呼吸》

本研究報(bào)告基于對(duì)我國(guó)高�？萍紓惱斫逃隣顩r的現(xiàn)實(shí)調(diào)查與分析。研究報(bào)告闡述了科技倫理教育的意義和目標(biāo)，分析了我國(guó)科技倫理教育的發(fā)展歷程，指出了當(dāng)前面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)。在探討科技倫理教育重大問(wèn)題的基礎(chǔ)上，研究報(bào)告提出了新時(shí)代我國(guó)推進(jìn)科技倫理教育的總體布局、重點(diǎn)任務(wù)和行動(dòng)方略，展現(xiàn)了當(dāng)前高�？萍紓惱斫逃�中重點(diǎn)課程和教材的建設(shè)思路