本書主要內(nèi)容包括：兒童日常護理技術(shù)、兒童保健技術(shù)、兒科常用護理技術(shù)、兒童常見急癥護理技術(shù)。

本書將醫(yī)學理論知識與臨床護理工作對接，將護理操作環(huán)節(jié)進行整合，強調(diào)操作前對患者身、心兩方面進行全面評估，同時將健康教育融入操作過程中。書中的每一章均設(shè)有學習目標，并使用描述性的文字進行陳述，以便學生從總體上把握章節(jié)的學習要求，同時納入素質(zhì)目標，強化學科人文精神，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，并將其貫穿于學習內(nèi)容中。

本書分六章，內(nèi)容包括：緒論、護理質(zhì)量管理實施、護理敏感質(zhì)量指標、�？谱o理質(zhì)量指標、護理質(zhì)量評價指標、護理質(zhì)量改善案例。

本書采用分篇論述。第一篇為內(nèi)外科護理，主要介紹了常見內(nèi)外科疾病的護理，包括呼吸、肝膽胰腺、腹部損傷、動靜脈外科，以及腫瘤的相關(guān)護理。第二篇是手術(shù)室護理，主要涉及手術(shù)室護理質(zhì)量管理、手術(shù)室護理整體工作模式，以及常見�？剖中g(shù)的護理等。第三篇是婦科護理，介紹了生殖系統(tǒng)疾病和生殖系統(tǒng)腫瘤婦女的護理。第四篇是兒科護理，涵蓋了兒科

護理臨床推理與決策是一種方法論，是醫(yī)學護理專業(yè)人員的核心能力，也是護理人員勝任護理實踐的前提和關(guān)鍵。在護理學生中進行臨床推理與決策教育，可充分鍛煉學生的邏輯感知能力和循證思維能力。本書由具有豐富理論知識和臨床實踐經(jīng)驗的一線護理人員共同編寫，其目的是為了促進護理學生的整體臨床推理與決策以及評判性思維能力的提高，使學生熟悉

本書分癥狀篇、創(chuàng)傷篇、疾病篇、技術(shù)篇、心電圖篇、急救儀器篇、檢驗篇共八章，涵蓋了急診各種常見急癥、創(chuàng)傷、內(nèi)、外、婦、兒、五官、突發(fā)傳染病等疾病的急救和護理。

本書共分14個模塊，內(nèi)容包括：安寧療護概述、基本情況評估、疼痛護理技術(shù)、疲乏護理技術(shù)、便秘護理技術(shù)、腹瀉護理技術(shù)、呼吸困難護理技術(shù)、人文關(guān)懷護理技術(shù)等。

本書介紹了臨床各科室常見病、多發(fā)病的護理。全書共6章，內(nèi)容包括：發(fā)熱門診技術(shù)管理規(guī)范、急診分診、常見急癥的護理、急性中毒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病的護理、消化系統(tǒng)疾病的護理。

本書精選了日常生活和醫(yī)院兒科臨床實踐中常見的兒童健康護理知識1001例，以問答方式進行了全面深入和簡明扼要的解答與闡述。全書分為12篇，其中前11篇涵蓋了優(yōu)生優(yōu)育、小兒撫育、兒內(nèi)科常見問題、兒外科常見問題、兒童手術(shù)常見問題、兒童傷口造口護理、兒童意外傷害、兒童口腔保健和牙病、兒科醫(yī)療檢查、小兒皮膚護理以及中醫(yī)兒科護理保

《中國護理發(fā)展史（19091949）》的編撰出版，擬以幾條主線來撰寫，一是以中華護理學會的創(chuàng)建、發(fā)展角度，并包括歷史上有重要貢獻人物、事件。二是以我國護理教育發(fā)展為角度（早期我國護理教育很興盛，較多史料記載）三是以我國社區(qū)護理，�？谱o理發(fā)展等為主線。力求呈現(xiàn)一個完整的、客觀、真實的歷史。