本書以立木內(nèi)部缺陷無損檢測(cè)與評(píng)價(jià)為主題，以立木缺陷可視化無損診斷、危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)及修復(fù)技術(shù)為重點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了立木缺陷診斷技術(shù)及原理、應(yīng)力波斷層成像數(shù)學(xué)理論及傳播規(guī)律、樹干內(nèi)部缺陷診斷彩色二維及三維成像構(gòu)建方法；探究了基于缺陷可視化診斷技術(shù)的樹干危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)理論及模型；詳細(xì)敘述了應(yīng)力波斷層成像技術(shù)應(yīng)用于胡楊、泡桐、古樹國(guó)槐和油

本書以我國(guó)東北林區(qū)主要樹種及林分類型生物量為研究對(duì)象，采用近代先進(jìn)的生物數(shù)學(xué)模型和統(tǒng)計(jì)分析方法，構(gòu)建了東北林區(qū)主要樹種和林分類型問題及各分項(xiàng)可加性生物量型。內(nèi)容包括生物理模型誤差結(jié)構(gòu)研究、單木可加性生物量模型研究、東北林區(qū)主要樹種生物量分配以及根莖比、東北林區(qū)主要樹種生物量模型、東北林區(qū)主要林分類型生物量分配及根莖比和

《森林植物生長(zhǎng)與環(huán)境（現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》是依據(jù)教育部2014年4月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，按照“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)理念編寫的�！渡�林植物生長(zhǎng)與環(huán)境（現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材》共分6個(gè)項(xiàng)目13個(gè)任務(wù)，主要內(nèi)容包

森林報(bào) 全4冊(cè) （套裝）

《中國(guó)林業(yè)植物授權(quán)新品種(2016)》收錄2016年登陸的林業(yè)植物新品種160多種，包括觀賞植物、林木、木質(zhì)藤本、竹子等種類，詳細(xì)介紹每個(gè)新品種的特征特性，圖文并茂�！吨袊�(guó)林業(yè)植物授權(quán)新品種（2016）》主要為生產(chǎn)單位、林農(nóng)和品種權(quán)人之間架起溝通的橋梁，使生產(chǎn)者能夠獲得所需的新品種。在推廣和應(yīng)用中取得的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)品

木材材積計(jì)算手冊(cè)（第四版）

由凡強(qiáng)、劉海軍、劉蔚秋、孫紅斌、曾曙才等等合*的《深圳市田頭山自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源考察及保護(hù)規(guī)劃(精)》一書的內(nèi)容涉及：田頭山自然保護(hù)區(qū)概況、田頭山自然保護(hù)區(qū)的植被與植物關(guān)系、田頭山自然保護(hù)區(qū)的動(dòng)物區(qū)系與動(dòng)物資源、田頭山自然保護(hù)區(qū)的旅游資源。本書的生物資源部分仍然以*初的32．84 km。為基礎(chǔ)，補(bǔ)充關(guān)于珍稀瀕危種的調(diào)

蘇聯(lián)作家維·比安基原著。以新聞的形式和詩歌的語言描繪森林中動(dòng)植物一年四季的變化，顯現(xiàn)出大千世界的生態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)大自然和生活的熱愛，蘊(yùn)含著詩情畫意和童心童趣。本書全四色印刷，配以精美插圖，并加注拼音，更適合小學(xué)生課外閱讀。

蘇聯(lián)作家維·比安基原著。以新聞的形式和詩歌的語言描繪森林中動(dòng)植物一年四季的變化，顯現(xiàn)出大千世界的生態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)大自然和生活的熱愛，蘊(yùn)含著詩情畫意和童心童趣。本書全四色印刷，配以精美插圖，并加注拼音，更適合小學(xué)生課外閱讀。

本書以雌雄異株植物青楊為研究對(duì)象，分析了河北小五臺(tái)山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)青楊天然種群及其雌雄個(gè)體隨海拔的變化特征，首次全面系統(tǒng)地介紹青楊雌雄植株形態(tài)、生長(zhǎng)、生理、繁殖、年輪等性狀隨海拔的差異及種群結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)特征隨海拔的變化。