從遠(yuǎn)古到明清，關(guān)于音樂(lè)的一切，歌舞、樂(lè)器、曲譜、音樂(lè)的功能……大約在四五千年以前，許多部落和部落聯(lián)盟曾居住在黃河流域、長(zhǎng)江流域，他們擇水而居，逐漸強(qiáng)盛起來(lái)。部落的人們打獵后會(huì)互相呼喊、手舞足蹈，感謝上天饋贈(zèng)。那時(shí)沒(méi)有文字和語(yǔ)言，他們是用聲音的高低、音量的強(qiáng)弱，用手和腳像舞蹈一樣的比劃著，來(lái)互相表達(dá)自己的想法、快樂(lè)和悲傷

本書(shū)的曲目分為四個(gè)部分：一、古曲；二、中國(guó)民歌；三、創(chuàng)作和改編歌曲；四、歌劇、音樂(lè)劇、戲曲選曲。這些作品健康向上，旋律膾炙人口，體裁豐富，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代氣息，并富于教學(xué)實(shí)用性和舞臺(tái)實(shí)踐性。每首作品附有演唱提示，為聲樂(lè)教學(xué)與演唱提供參考。同時(shí)，本書(shū)編配的鋼琴伴奏嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，貼近歌曲風(fēng)格。

本書(shū)收錄了林華教授的近幾年創(chuàng)作、編創(chuàng)的26首不同形式、不同風(fēng)格的合唱作品，并由上海少年宮小伙伴藝術(shù)合唱團(tuán)的兩位指揮林放、俞利佳老師為每一首作品撰寫(xiě)了排演導(dǎo)析，內(nèi)容包括作品簡(jiǎn)介與排練要點(diǎn)等。

本書(shū)對(duì)高校音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐與人才培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了探究，以音樂(lè)教育學(xué)理論為依據(jù)，明確了高校音樂(lè)教育的特點(diǎn)、作用，揭示了當(dāng)前高校音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題，并從問(wèn)題出發(fā)總結(jié)了高校音樂(lè)教學(xué)的突圍之道；從文化、信息化等不同的視角厘清了高校音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，為高校音樂(lè)教學(xué)提供了一些可行性的建議；指出了高校音樂(lè)教學(xué)與高校音樂(lè)人才培養(yǎng)的關(guān)系，總結(jié)

本書(shū)針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化試題，做了一下嘗試。一、練耳涵蓋的各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，以標(biāo)準(zhǔn)化命題呈現(xiàn)。對(duì)每道題的科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)性認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，題型比例與難度系數(shù)參考了各省音樂(lè)統(tǒng)考試卷，體現(xiàn)體現(xiàn)仿真性。二、每套試題經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌并試用，盡量減少錯(cuò)。三、每套試題都附有答案，經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查校對(duì)，確保參考答案的準(zhǔn)確性。建議考生在有一

本書(shū)共分七個(gè)單元,每個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容分為:1)找音練習(xí);2)五指練習(xí);3)音階、琶音及和弦練習(xí);4)練習(xí)曲;5)樂(lè)曲;6)拓展練習(xí)。本書(shū)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科、三年制、五年制通用教材。編者結(jié)合鍵盤(pán)理論、鋼琴演奏技術(shù)、音樂(lè)史、樂(lè)理與視唱練耳,精選了短小精悍、難度適中,而且融技術(shù)性、音樂(lè)性、童趣性于一體的中外名曲和幼兒歌曲改編曲

本書(shū)是“音樂(lè)考研直通車(chē)”系列叢書(shū)之一,為和聲分析、和聲寫(xiě)作、曲式與作品分析試題均覆蓋的和聲與曲式分析復(fù)習(xí)試卷。編者團(tuán)隊(duì)在對(duì)百余所高校800余套和聲與曲式分析研究基礎(chǔ)上,結(jié)合多年和聲與曲式分析研究教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),精心編寫(xiě)這套模擬試卷;本著“核心考點(diǎn)全面覆蓋,重難點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練”的原則選擇譜例,以高頻出現(xiàn)的真題譜例為主,知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)

本書(shū)以音樂(lè)作品選的形式呈現(xiàn)江松明多年來(lái)創(chuàng)作的歌仔戲優(yōu)秀作品十二部：《戲魂》《西施與伍員》《邵江�！贰陡]娥冤》《蝴蝶之戀》《秦淮驚夢(mèng)》《荷塘蛙聲》《保嬰記》《生命》《谷文昌》《僑批》《華僑女英雄李林》。

本書(shū)作為儒門(mén)經(jīng)學(xué)的重要文獻(xiàn)、《禮記》中的第十九篇章，以邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、言簡(jiǎn)意賅著稱(chēng)。其詳細(xì)地討論了“樂(lè)”蘊(yùn)含的微言大義，在系統(tǒng)性、思想性等方面很少被歷代關(guān)于舞蹈思想的樂(lè)書(shū)律志超越。本文以“舞蹈”作為研究視點(diǎn)，以考據(jù)與訓(xùn)詁作為研究方法，嘗試對(duì)《禮記·樂(lè)記》以美學(xué)視角進(jìn)行審視，提煉其舞蹈美學(xué)思想，并進(jìn)一步對(duì)接當(dāng)代美學(xué)研究、當(dāng)代儒

本書(shū)包含了15首具有藝術(shù)感染力的音樂(lè)小品，全書(shū)中英文對(duì)照，并帶有配套的音樂(lè)欣賞和練習(xí)視頻，是一本集音、視頻為一體鋼琴演奏曲集。作者力圖通過(guò)多媒體、多角度的展示，讓音樂(lè)學(xué)習(xí)不再枯燥乏味；除了致力于培養(yǎng)初學(xué)者的音樂(lè)感、想象能力、演奏能力及即興演奏能力外，還致力于向初學(xué)者傳遞當(dāng)代音樂(lè)的一些新概念：具體音樂(lè)、偶然音樂(lè)、環(huán)境音樂(lè)