《臨床微生物學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗衛(wèi)生檢驗醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)等專業(yè)使用全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材)》編著者費櫻�！杜R床微生物學(xué)檢驗實驗指導(dǎo)(供醫(yī)學(xué)檢驗衛(wèi)生檢驗醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)等專業(yè)使用全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材)》是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材之一。全書分三篇，共二十五章。第一篇臨床微

本書是配合《臨床生物化學(xué)檢驗》開展實踐性教學(xué)的指導(dǎo)書，以檢驗技術(shù)為主線，設(shè)計構(gòu)建了臨床生物化學(xué)檢驗基本技能性實驗、綜合應(yīng)用性實驗和設(shè)計創(chuàng)新性實驗三大實驗?zāi)�塊。全書分四章，共28組37項實驗。實驗內(nèi)容兼顧不同院校的教學(xué)條件，另配有與本書配套使用的內(nèi)容豐富、先進實用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。本書可供高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科、�？�

《全國高等學(xué)�！笆�二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材·醫(yī)學(xué)教育改革教材：臨床生物化學(xué)檢驗（供醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)用）》是全國高等學(xué)校“十二五”醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材。全書分兩篇，共30章。上篇以疾病診斷為主線，在介紹各類疾病的生物化學(xué)機制的同時，著重討論其生物化學(xué)指標(biāo)與疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的關(guān)系，以及在疾病診斷中的應(yīng)用價值，以貼近臨床。下篇以技術(shù)為主線

張閔光主編的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》共分9篇。第1篇總論簡述了X線、CT、DSA和MRI成像原理和方法以及醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)與PACS等有關(guān)內(nèi)容，并介紹了影像檢查方法的優(yōu)選及圖像解讀思維。第2～6篇分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學(xué)檢查方法和正常、基本病變的影像學(xué)表現(xiàn)和常見疾病的影像學(xué)診斷。第7篇的介入放射學(xué)和第8篇的超聲成像獨立成篇。第

本書是全國高等院校醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)實驗教學(xué)規(guī)劃教材之一，全書共8章，26個實驗。第一章至第六章是臨床輸血學(xué)檢驗的驗證性實驗，重點介紹紅細胞血型系統(tǒng)檢測、紅細胞血型血清學(xué)檢測、交叉配血試驗、白細胞抗原檢測、血小板抗原檢測及血液成分的制備。第七章為綜合性實驗，包括新生兒溶血病檢測和疑難輸血病例分析。第八章介紹輸血檢驗的質(zhì)量管理

《國家“十一五”重點圖書：疼痛學(xué)》分為總論（5篇，23章）和各論（6篇，27章）兩部分�？傉搩�(nèi)容體現(xiàn)了對疼痛發(fā)生機制的辯證的、平衡的觀點。不是把疼痛看做是機體對外部刺激的被動反應(yīng)，而把它看做是刺激與機體兩者之間能動的相互作用的結(jié)果。在不同的機體狀態(tài)下，同樣的刺激可以引起不同程度的痛覺：疼痛既可以

本書共分23章。第一章介紹了GB19781-的修訂背景和標(biāo)準(zhǔn)的特點；第二章至第二十二章對照標(biāo)準(zhǔn)條款詳細介紹了對GB19781的理解要點，并給出了大量的應(yīng)用實例；第二十三章是GB19781的附錄，由于三個附錄的內(nèi)容已經(jīng)是實施標(biāo)準(zhǔn)的指南，因而不再做進一步的解釋。

本書內(nèi)容主要包含核磁共振的物理基礎(chǔ)、核磁共振信號種類、磁共振成像原理、磁共振成像脈沖序列、性能參數(shù)、磁共振偽影、磁共振新技術(shù)以及磁共振成像系統(tǒng)構(gòu)成等部分。本書以磁共振相關(guān)基礎(chǔ)理論為出發(fā)點，進而將其應(yīng)用到磁共振成像原理及重建之中，并與實際應(yīng)用相結(jié)合。 本書主要適用于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科學(xué)生，也可作為

顧本立、萬遂人、趙興群編著的本書講述各種常用的醫(yī)學(xué)成像方法的物理原理、成像過程、重建圖像的計算方法以及有關(guān)的部件、器件、設(shè)備等，并用二維線性變換理論分析影響成像質(zhì)量的各種因素和圖像質(zhì)量。 本書可作為大專院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)師生和研究生的教學(xué)參考書，也可供從事成像設(shè)備科研和生產(chǎn)的工程技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)影像專業(yè)師生以

本書共7個分卷。各分卷主編系學(xué)會主委、副主委或?qū)W組組長。因此本書的權(quán)威性勿庸置疑。目前我國影像技術(shù)人員用書缺乏，而且現(xiàn)有的多是影像醫(yī)師編寫，與技術(shù)人員的實際工作有脫節(jié)。