本書系統(tǒng)地闡述了從美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練至手繪效果圖的學(xué)習(xí)過程，共分四大章節(jié)，分別為素材、色彩、平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成及手繪園林效果圖。

編者在廣泛收集資料與研究的基礎(chǔ)上編寫成本書，它內(nèi)容豐富、翔實，圖文并重，特別適合作為綜合、藝術(shù)、城建、建筑等高等院校的城市規(guī)劃、建筑規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)，環(huán)境保護、風(fēng)景園林、風(fēng)景旅游、物業(yè)管理等有關(guān)專業(yè)的教材或教學(xué)參考書。 《園林植物與植物景觀設(shè)計》遵循全面、系統(tǒng)、淺顯、實用的基本原則進行選材與安排。全書分為兩大組成部分，

景觀元素設(shè)計理論與方法

園林景觀手繪效果圖是設(shè)計師在描繪創(chuàng)作構(gòu)思過程中必須具備的基本功之一，于英麗等編著的《高等學(xué)校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程改革教材：園林景觀手繪效果圖表現(xiàn)技法》進行了整體詳盡的介紹。包括：繪制工具及其使用方法；園林景觀設(shè)計中常見設(shè)計元素的手繪表現(xiàn)方法與技巧；繪圖中透視表現(xiàn)方法及畫面構(gòu)圖技巧；手繪效果圖的基本表現(xiàn)技法；園林整體方案設(shè)計

本書為高等院校園林與風(fēng)景園林專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材。在內(nèi)容上力求體現(xiàn)近十年來風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計與藝術(shù)理論的研究與實踐的主要成果。以博大精深的中國傳統(tǒng)園林的綜合藝術(shù)為切入點,立足本國和民族特色,傳承中國傳統(tǒng)造園理念與技法,弘揚傳統(tǒng)園林文化和造園手法;同時,吸收先進的現(xiàn)代藝術(shù)構(gòu)成與造園理念,兼容并蓄,探索面向21世紀的生態(tài)文

景觀的設(shè)計與表達是相輔相成的，設(shè)計的各個階段都需要不同的表達。秦嘉遠編著的《手繪你hold住了嗎？園林景觀設(shè)計表現(xiàn)的觀念與技巧》力圖將設(shè)計和表達有機結(jié)合，而不是單純介紹表現(xiàn)方法、技巧。樹立觀念-掌握技巧-創(chuàng)造佳作這一過程建立全書框架，結(jié)合景觀設(shè)計的各個階段逐步傳授所需的表現(xiàn)技巧，并配上作者所創(chuàng)作的許多手繪表現(xiàn)佳作，以便

《應(yīng)用型本科（農(nóng)林類）“十二五”規(guī)劃教材：園林計算機輔助設(shè)計（AutoCAD2011）》采用AutoCAD2011中文版，以園林設(shè)計理論為基礎(chǔ)，按照園林制圖的基本流程，講解運用AutoCAD進行園林制圖的方法。主要內(nèi)容為：園林計算機輔助設(shè)計基礎(chǔ)知識，AutoCAD2011基本設(shè)置，創(chuàng)建二維圖形，編輯園林對象，創(chuàng)建圖形，

無論多么經(jīng)典的園林景觀，其實都是對各種園林素材的運用和組合。就像廚師烹飪佳肴首先需要蔬菜、醬油、醋等原料一樣，園林設(shè)計師設(shè)計一個景觀之靜，首先需要、了解的也是各種各樣的園林素材�！皥@林景觀實用圖例”系列書籍皿是作者從全國各地乃至海外收集的、所為園林設(shè)計師首要的“原料”圖例集。這些原料既“新鮮”實用，又豐富全¨面，包括石

本書主要內(nèi)容包括園林工程基本建筑材料和園林假山與石景工程、園路工程、園林建筑工程、園林水景工程、園林給排水與噴灌工程、園林供電工程常用工程材料的基本性能、識別要點、綜合應(yīng)用等。本書可作為高職高專院校園林、環(huán)境藝術(shù)、建筑等專業(yè)的教材，也可作為園林、景觀專業(yè)的工程設(shè)計、工程造價及工程管理人員的參考用書。

《教育部財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃成果：園林專業(yè)教學(xué)法》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中，“園林專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目（LBZD008）”的成果之一。全書內(nèi)容共分兩篇。第一篇中職園林專業(yè)教學(xué)特點分析，包括：中職園林專業(yè)典型職業(yè)任務(wù)與人才需求特點，中職園林專業(yè)的學(xué)生特點分析，中職園林專業(yè)課程體系