本書(shū)共十八章,分為“醫(yī)院管理總論”和“醫(yī)院管理分論”兩大部分,內(nèi)容涉及醫(yī)院戰(zhàn)略管理、組織管理、文化管理、醫(yī)療管理、醫(yī)療安全管理、藥事管理、醫(yī)療質(zhì)量管理、營(yíng)銷管理、后勤管理等,注重衛(wèi)生管理專業(yè)本科生、研究生醫(yī)院管理教學(xué)的實(shí)際需要,內(nèi)容的選擇突出重點(diǎn),詳簡(jiǎn)得當(dāng)。二是突出實(shí)用性和可操作性。在醫(yī)療管理、醫(yī)療安全管理、藥事管理、

本書(shū)記錄國(guó)內(nèi)首批民營(yíng)醫(yī)院實(shí)踐者郭龍?jiān)洪L(zhǎng)二十余年來(lái)的心得體會(huì),以國(guó)龍醫(yī)院的發(fā)展實(shí)踐為例,與同道和相關(guān)人員分享發(fā)展成果,探討民營(yíng)醫(yī)院的管理實(shí)踐與創(chuàng)新發(fā)展。全書(shū)共分為“前期準(zhǔn)備”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“機(jī)制創(chuàng)新”“管理感悟”四個(gè)章節(jié),對(duì)民營(yíng)醫(yī)院帶有共性的結(jié)構(gòu)問(wèn)題進(jìn)行探討,并附上國(guó)龍醫(yī)院的青年工作發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容,全方位地記錄和解讀了作者

本書(shū)上篇對(duì)醫(yī)院實(shí)施6S管理的基礎(chǔ)理論和理念做了較全面的闡述,深入淺出地闡釋了醫(yī)院推行6S管理的特色與內(nèi)涵,詳細(xì)地講述了推行的具體方法、技巧以及相關(guān)問(wèn)題的解決對(duì)策。下篇所選案例均具代表性,折射出了不斷提升的員工素養(yǎng)與醫(yī)院發(fā)展目標(biāo)(即中醫(yī)特色突出、現(xiàn)代技術(shù)卓越、服務(wù)品質(zhì)優(yōu)良、綜合勢(shì)力雄厚)的高度契合和實(shí)踐成果。

全書(shū)共十八章。第一章至第六章主要介紹有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)理論,包括一些基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念、調(diào)查設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、描述性統(tǒng)計(jì)、推斷性統(tǒng)計(jì)等。闡述中盡可能避開(kāi)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和深?yuàn)W的理論,只對(duì)統(tǒng)計(jì)分析方法所涉及的理論進(jìn)行簡(jiǎn)述。第七章至第十八章為分析臨床實(shí)際科研資料的各種統(tǒng)計(jì)方法。包括簡(jiǎn)單的t檢驗(yàn)、方差分析、卡方檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn),也

本書(shū)介紹了如何通過(guò)PROPEL法則[熱情(passion)、人際關(guān)系(relationship)、樂(lè)觀(optimism)、主動(dòng)性(proactivity)、能量(energy)、傳承(legacy)]六步提升醫(yī)療質(zhì)量,使用這種方法的醫(yī)院,醫(yī)療質(zhì)量得到了提升,包括化療輸液的等待時(shí)間減少6小時(shí)、醫(yī)院?jiǎn)T工流動(dòng)率下降80％、

本書(shū)包括5套試卷,每套試卷包括2個(gè)單元,每個(gè)單元包括150道題。題型、難度均為精心設(shè)置,突出考查歷年考試中出現(xiàn)的易考點(diǎn)和必考點(diǎn),讓考生提前適應(yīng)考試,抓住必得分�？忌�可通過(guò)本套沖刺試卷進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,提高復(fù)習(xí)效果,輕松通過(guò)考試。隨書(shū)附贈(zèng)在線�？�。根據(jù)最新考試大綱,在研究歷年考試試題的基礎(chǔ)上

本書(shū)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程教材,同時(shí)也是該專業(yè)學(xué)生將來(lái)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)分析和閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料不可缺少的重要工具。教材在編寫(xiě)過(guò)程中,全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生健康工作方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù);以培養(yǎng)具有崇高道德水準(zhǔn)和高素質(zhì)勞動(dòng)者與技能型人才為中心任務(wù)。

本書(shū)以幼兒園實(shí)際工作過(guò)程為依托,以幼兒保育專業(yè)技能訓(xùn)練為核心,以幼兒園保育工作崗位中關(guān)于嬰幼兒健康照護(hù)的工作任務(wù)要求為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,結(jié)合學(xué)生實(shí)踐案例和幼兒園真實(shí)案例設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境,堅(jiān)持“做中學(xué)”的理念,具有理實(shí)一體的特點(diǎn)。本書(shū)采用項(xiàng)目-任務(wù)式編寫(xiě)方式,把嬰幼兒健康照護(hù)工作分為六大典型項(xiàng)目,分別包括嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)

本書(shū)以教育部頒布的《老年人服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》及人力資源和社會(huì)保障部頒布的《養(yǎng)老護(hù)理員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)進(jìn)行編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)老年人健康管理,評(píng)估老年人健康狀況,熟悉老年人健康管理計(jì)劃,實(shí)施老年人健康管理活動(dòng)等。本書(shū)內(nèi)容全面,非常適應(yīng)當(dāng)前老年人服務(wù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)老年人人職教學(xué)生特點(diǎn)。

本書(shū)概述了中國(guó)脫貧攻堅(jiān)與健康扶貧的主要做法和成效，以評(píng)估研究和抽樣調(diào)查的方法采集云南全省和8個(gè)抽樣縣2015-2020年健康扶貧相關(guān)數(shù)據(jù)資料，從醫(yī)療保障制度與貧困人口醫(yī)療保障、貧困縣衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)與貧困人口醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、貧困人口健康素養(yǎng)提升與貧困地區(qū)健康環(huán)境建設(shè)、貧困地區(qū)特殊人群健康扶貧與健康改善等方面介紹了云南健康