本書(shū)展示了解剖的起源、解剖與外科、人體的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，展現(xiàn)了人類解剖學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)、醫(yī)學(xué)進(jìn)步歷程的曲折，醫(yī)生成長(zhǎng)過(guò)程的艱難。作者從左利手與右利手的特征、疼痛的價(jià)值與意義、“心”想如何事成等的敘述，給讀者講述了解剖學(xué)的科學(xué)精神與人文價(jià)值。作者還通過(guò)一個(gè)個(gè)故事，向讀者介紹了解剖與健康的關(guān)系、解剖研究與臨床診療技術(shù)的關(guān)系。

本書(shū)主要研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。全書(shū)共13章，主要介紹人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)的定義、術(shù)語(yǔ)、分類及研究?jī)?nèi)容，人體的組成與分部，組成人體的4種基本組織，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟(消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng))、腹膜、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)，胚胎學(xué)總論。

第3版教材特色如下。1．增加課程思政板塊，強(qiáng)化教材育人功能。為了落實(shí)教材育人功能，本教材以二維碼的形式添加了思政案例鏈接，通過(guò)引入針對(duì)性的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家故事與書(shū)本知識(shí)之間的銜接等培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)、辯證思維、科學(xué)精神等，全面提升醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)。2．增加思考、思維導(dǎo)圖小結(jié)替換原英文小結(jié)，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，推動(dòng)

人體解剖學(xué)是研究正常人體各器官形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置和毗鄰關(guān)系的一門科學(xué)，是學(xué)醫(yī)學(xué)課程的基礎(chǔ)。因此，解剖學(xué)教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論知識(shí)，又要培養(yǎng)臨床思維和邏輯分析能力。我國(guó)解剖學(xué)課程一般將系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)分別講授，或?qū)⒍�者合為人體解剖學(xué)體上仍采用以九大系統(tǒng)為中心的大體解剖學(xué)教學(xué)模式，秉承以學(xué)科為中心的課程體系，與臨床

本教材為醫(yī)藥高等院校創(chuàng)新教材，根據(jù)本套教材的編寫(xiě)指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合高等職業(yè)教育現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與任務(wù)要求，以系統(tǒng)解剖學(xué)為主線編寫(xiě)而成。本教材具有專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、緊密結(jié)合崗位知識(shí)和職業(yè)能力要求、理論與臨床聯(lián)系、對(duì)接國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試要求等特點(diǎn)，同時(shí)配套數(shù)字化資源，讀者可通過(guò)多種途徑訪問(wèn)“中

本書(shū)的總體編寫(xiě)思路是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合、解剖與臨床相結(jié)合、技能與就業(yè)相結(jié)合的則，培養(yǎng)能從事社區(qū)衛(wèi)生及疾病工作的實(shí)用型人才本書(shū)各章節(jié)的內(nèi)容既注意簡(jiǎn)明精練，又適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)了一些與臨床相銜接的內(nèi)容，注重實(shí)用性、系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的應(yīng)用，并力求把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在重要位置。 人體解剖

本科普?qǐng)D書(shū)用樸實(shí)、通俗的語(yǔ)言，幫助普通群眾了解輔助生殖技術(shù)，協(xié)助其正確評(píng)估自身對(duì)輔助生殖的需求，內(nèi)容包括不孕不育基礎(chǔ)知識(shí)、輔助生殖技術(shù)的起源和現(xiàn)狀、輔助生殖助孕的自我評(píng)估、不孕不育的轉(zhuǎn)診指南、輔助生殖助孕前的自我準(zhǔn)備、輔助生殖前的檢查和預(yù)處理、輔助生殖的倫理與管理政策、輔助生殖臨床技術(shù)、輔助生殖胚胎培養(yǎng)技術(shù)及各種衍生技

《臨床實(shí)地局部解剖學(xué)》立足臨床應(yīng)用，側(cè)重實(shí)地解剖，融合了系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)的具體內(nèi)容，由淺入深循、循序漸進(jìn)，力求重點(diǎn)突出，敘述簡(jiǎn)明，提高了本教材的可讀性和參考價(jià)值。本書(shū)共分9章，第1章是局部解剖學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹了局部解剖學(xué)概況、實(shí)地解剖的注意事項(xiàng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)。其他8章的各節(jié)均以“局部解剖”“實(shí)地解剖”和“臨

本書(shū)是普通高等醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)第二輪教材之一，根據(jù)本套教材編寫(xiě)原則、總體要求和《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教學(xué)大綱的基本要求及課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。全書(shū)共28章，內(nèi)容上涵蓋組織學(xué)與胚胎學(xué)，組織學(xué)包含四大基本組織及八大系統(tǒng)，胚胎學(xué)包含胚胎學(xué)總論、各論及先天畸形與預(yù)防等內(nèi)容。每章設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)鏈接本章小結(jié)及目標(biāo)檢測(cè)等模塊，同

本教材立足于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論教學(xué)相結(jié)合，以能力培養(yǎng)為核心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系而編寫(xiě)的系列教材之一，是在原組織胚胎學(xué)及病理學(xué)課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上將兩者有機(jī)地融合，避免各課程的交叉重復(fù)實(shí)驗(yàn)，保證各章節(jié)內(nèi)容的連續(xù)性和條理性，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編排上融“組胚學(xué)、病理學(xué)、綜合性、創(chuàng)新性”為一體，形成了既有各學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)又相互聯(lián)系、融會(huì)貫通的新課