本書是中國民族管弦樂學(xué)會社會藝術(shù)水平考級教程叢書的原有品種,新編教程細化后把排鼓單獨分出來,內(nèi)容更加豐富。新編教程分上下冊,每一級均包含練習(xí)曲和樂曲兩個部分,難度適中。所有曲目都具有較高的欣賞價值。

本書是中國民族管弦樂學(xué)會社會藝術(shù)水平考級教程叢書的原有品種,新編教程細化后把大堂鼓單獨分出來,內(nèi)容更加豐富。新編教程分上下冊,每一級均包含練習(xí)曲和樂曲兩個部分,難度適中。所有曲目都具有較高的欣賞價值。

本書是中國民族管弦樂學(xué)會社會藝術(shù)水平考級教程叢書的原有品種,新編教程細化后把大堂鼓單獨分出來,內(nèi)容更加豐富。新編教程分上下冊,每一級均包含練習(xí)曲和樂曲兩個部分,難度適中。所有曲目都具有較高的欣賞價值。

本書是一本關(guān)于高校音樂教學(xué)的著作,主要介紹民族樂器、民族樂器演奏教學(xué)以及微課程在高校民族演奏中的模式構(gòu)建路徑。本書首先對民族樂器進行立體化介紹,之后介紹民族器樂演奏教學(xué)的狀況,隨后介紹“微課程”混合教學(xué)。第四章以上述三章內(nèi)容為基礎(chǔ),介紹民族音樂演奏與微課程混合構(gòu)建的路徑。為了進一步推動微課程與高校民族演奏的深度融合,提

本書是以古箏為載體，深度融合優(yōu)秀的中華文化、經(jīng)典詩詞、品德修養(yǎng)等內(nèi)容，精心研發(fā)的適合幼兒、兒童啟蒙的古箏教材。用孩子喜聞樂見的方式將書本的知識立體化，趣味化，秉持“興于詩、立于禮、成于樂”“以德修芑，以藝養(yǎng)德”的教育理念，內(nèi)容中正而有趣，曲目朗朗上口且易于傳播。

本書以古箏藝術(shù)為基底，以古箏演奏技法和教學(xué)為導(dǎo)向，對古箏演奏技法的相關(guān)理論以及教學(xué)發(fā)展等問題展開了論述。首先，對古箏的發(fā)展歷程和古箏的演奏基礎(chǔ)進行了論述，包括古箏的起源、秦漢時期到近代古箏的發(fā)展以及古箏的構(gòu)造與形制、擺放與演奏姿勢、定弦與轉(zhuǎn)調(diào)、流派特點等方面。其次，介紹了古箏的基本演奏技法和古箏教學(xué)的發(fā)展，試圖厘清古箏

本書是由楓錦小課專門針對中老年音樂愛好者改編整理而成的一套葫蘆絲教程。本教程分上下兩冊，充分考慮到老年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特點與學(xué)習(xí)實際，從基本樂理出發(fā)，逐步建立葫蘆絲學(xué)習(xí)的知識體系；作品上，考慮到老年群體的音樂喜好，力圖幫助其建立學(xué)習(xí)興趣。從形式上看，本書主要包括音樂理論和演奏理論、葫蘆絲樂譜兩部分。其中，音樂理論與演奏理論

本書是河北省社科基金項目研究成果，首先對非遺項目“撫寧鼓吹樂”進行了細致概述，闡釋了“撫寧鼓吹樂”歷史沿革、藝術(shù)特點、文化價值、歷史名人、現(xiàn)狀幾個方面內(nèi)容。然后，點講述了傳承人的口述史，在撰寫中沒有采用訪談式羅列對話的方式，而是將田野調(diào)查中的文本資料進行總結(jié)歸納，更具系統(tǒng)性和研究性。最后，對“撫寧鼓吹樂”的保護與傳承提

本書以民族樂器為基底,以文化藝術(shù)研究與探索為導(dǎo)向,對民族樂器文化藝術(shù)展開論述,介紹了民族樂器文化的特點、分類、演奏形式等,論述了對民族樂器文化研究的范圍和方法,引導(dǎo)讀者對民族樂器文化進行大致了解;詳細介紹了民族樂器文化的發(fā)展史,包括中國古代民族樂器文化、中國近代民族樂器文化和中國現(xiàn)代民族樂器文化;又具體闡述了民族吹奏樂