本書將告訴你一切成功故事的起點：作品質量為王。創(chuàng)造精彩絕倫的故事，然后引人入勝地把它講出來，那么其余事情就很簡單了：根據市場規(guī)范把故事拿到市場中，你的作品會得到出版甚至拍成片子。全書通過“故事之源”“敘事與結構”“情節(jié)和人物”“故事創(chuàng)作過程”“故事分析和難題解決”“作者之日，推銷之時”“訪談”“淡黑”七個部分告訴讀者所

21世紀藝術樣式中發(fā)展*快的，大約要數電影和電視，即人們通常所說的影視藝術。與影視藝術迅猛發(fā)展相適應，影視教育成為藝術教育的重要內容。本套“影視學基礎課系列教材”正是北京師范大學為影視專業(yè)教學設計的一套系統(tǒng)教材。藝術陪伴人類度過*初的荒蠻歲月，成為人類的精神家園和靈魂棲所。它是人們美的理想的凝聚與自由的象征。藝術屬于大

本書是日本近代大文豪、國民作家夏目漱石的名著，是作者在東京大學的講義，也是世界上第一部從心理美學、讀者接受角度寫成的文學理論著作，既有文本特色，又具世界性的廣泛影響。《文學論》是他在東京大學授課時所用的講義，可以說是一部英國文學評論集，《文學論》從社會心理學、美學出發(fā)，認為文學的內容由觀念、理智、印象等\"認識\"方面

《中外文化與文論（第34輯）》為學術研究論文集，收錄論文20余篇，涉及中外文學及文化方面的多個領域，包括比較文學研究、世界文學研究、比較文化研究、文化批評、民間文學研究等。收錄論文作者為國內各大高校及研究機構專業(yè)研究人員及在讀博士研究生，具有較高的學術價值。

本書論述了海德格爾、本雅明、拉岡、阿多諾、羅蘭？巴特、李歐塔、德勒茲、�？隆⒌吕镞_、布什亞、克莉斯蒂娃、齊澤克這十二位當代理論大師的思想，是如何與文學藝術發(fā)生奇妙關聯的。20世紀重要的西方理論大師們，無不致力于從感性的文學藝術作品中進行理性的哲學思考。似乎只有從具體的美學觀照里，抽象的理念才得以活躍、蓬勃，因為文學藝術

本書是悉德菲爾德創(chuàng)作的編劇系列教程中的一部，融合了他二十五年來在世界各地開辦電影編劇講習班過程中所積累的教學經驗，以簡單實用的切入方式幫助電影編劇領域的初學者迅速入門，掌握專業(yè)創(chuàng)作技巧，并以其嚴謹的創(chuàng)作理論為已經從業(yè)多年的編劇老手們厘清思路，提供建議，可謂一部信手拈來的工具手冊。除了條理清晰的課程內容，本書每一個章節(jié)后

《兒童文學教程》系云南省普通高等學校十二五規(guī)劃教材，云南省精品課程建設教材，由引言、十五個章目及參考文獻和后記等部分組成。主要包括兒童文學的意義、兒童文學的本體特征、兒童文學的發(fā)展歷史、兒童文學的主要體裁及作品、兒童文學的鑒賞和創(chuàng)作等內容。結合教學實際，強化教材的針對性、實踐性及適用性，突出教材的民族特色及對中小學語文

本書著眼寫作的創(chuàng)作實踐，以深入淺出的語言對創(chuàng)作技法、創(chuàng)作心理等內容進行了講授。全書以小說為主，兼顧其他體裁，力求全面展示創(chuàng)意寫作的各個階段和各個層面，分為“思想”“想象”“人物”“語言”“故事”“謀篇”等六章，構思不落窠臼，有新意，每章均配有訓練題，數量多，題目設計新穎，情景感強，具有一定的實踐性和應用性。

這部文藝評論集選取了包明德先生近年來創(chuàng)作發(fā)表的文藝論文、文章與短評，共計七十余篇。這些文章基本都發(fā)表在*家級文藝報刊上。結合多年的教學、研讀和理論經驗，作者在多篇文章中闡釋了文藝的民族性與世界性這一文藝創(chuàng)作與評論的百年課題，正確地解讀了經典著作中關于民族性與世界性的論說。秉持現實主義文學的批評精神，作者在多篇評論中，闡

作為中國“現代文學翻譯史的又一座里程碑”，傅雷的翻譯世界內容極為豐富，值得人們去閱讀和發(fā)現，更值得人們去作學術性研究和探索�！陡道追�譯研究》著力于目前國內有關傅雷翻譯研究的學術空白處，并對傅雷的翻譯世界進行較為系統(tǒng)的研究。全書共分九章，對傅雷的翻譯世界進行概覽之后，從詩學、風格、選擇與文藝思想等主要方面詳盡探討和闡述了