本書共分為十三章，包括：概述、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、血液、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、人體的生長發(fā)育等內(nèi)容。

《組織學(xué)技術(shù)的理論與實(shí)踐（第6版）》幾乎涵蓋了所有組織病理技術(shù)；既包含傳統(tǒng)的常規(guī)組織病理技術(shù)，如組織處理、固定、切片和HE染色等，也注重新技術(shù)的介紹，如組織芯片和激光微切割等，同時還介紹了實(shí)驗(yàn)室安全和管理。《組織學(xué)技術(shù)的理論與實(shí)踐（第6版）》詳簡結(jié)合，圖文并茂，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，新老技術(shù)相互輝映。對于病理技術(shù)人員、病

《人體解剖學(xué)彩色圖譜（第2版）》共分五大部分，包括運(yùn)動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)（消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)）、脈管系統(tǒng)、感覺器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)。這部圖譜除系統(tǒng)地展示人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)外，還詳細(xì)地揭示了人體重要部位結(jié)構(gòu)間的毗鄰關(guān)系，使人體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)一目了然。全書名詞以全國自然科學(xué)名詞審定委員會公布的“人體解剖學(xué)名詞”

《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實(shí)驗(yàn)教程》為醫(yī)學(xué)組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實(shí)驗(yàn)教程》共17單元，第1單元介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能，第2～15單元為組織學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，第16～17單元為胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，《組織學(xué)與胚胎學(xué)精編實(shí)驗(yàn)教程》附錄為組織學(xué)標(biāo)本復(fù)習(xí)要點(diǎn)、思考題參考答案，并附組織學(xué)與胚胎學(xué)模擬試題2套和參考答案

《靶器官毒理學(xué)叢書：皮膚、眼與骨毒理學(xué)》主要介紹常見外源化學(xué)物對皮膚、眼、骨的毒性作用。主要內(nèi)容包括靶器官（皮膚、眼、骨）的結(jié)構(gòu)和功能、毒性類型和表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)研究，以及代表性外源化學(xué)物的理化性質(zhì)、毒性概述、毒性表現(xiàn)、毒性機(jī)制、防治原則等。在編寫過程中，筆者參考了大量國內(nèi)外專著以及文獻(xiàn)資料，希望盡可能系統(tǒng)地將目前常見的外源

本教材的編寫原則和內(nèi)容是針對三年制醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而制定的。根據(jù)目前醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展，本書的編寫在保證學(xué)習(xí)基本理論、基本知識和基本能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出了該書的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適應(yīng)性。為幫助提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，本教材以全國自然科學(xué)名詞審定委員會1991年公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)，對重

本教材的編寫原則和內(nèi)容是針對三年制醫(yī)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而制定的。根據(jù)目前醫(yī)學(xué)科學(xué)的飛速發(fā)展，本書的編寫在保證學(xué)習(xí)基本理論、基本知識和基本能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出了該書的思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適應(yīng)性。為幫助提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)專業(yè)英語水平，本教材以全國自然科學(xué)名詞審定委員會1991年公布的《人體解剖學(xué)名詞》為準(zhǔn)，對重

《顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)（組織學(xué)與胚胎學(xué)分冊）》為全國高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材之一，共分兩篇。第一篇為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，主要描述細(xì)胞、組織、器官的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)生過程；第二篇為綜合創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，主要介紹組織學(xué)與胚胎學(xué)研究方法的基本原理、實(shí)驗(yàn)步驟和應(yīng)用。《顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)（組織學(xué)與胚胎學(xué)分冊）》適用于醫(yī)學(xué)各層次、各專業(yè)的組織學(xué)與

《組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》寫的是：世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，成為我國高等教育的重要組成部分，與此同時，作為高等職業(yè)教育重要組成部分的高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展也取得了巨大成就，為國家輸送了大批高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人

試管嬰兒是近年來經(jīng)常聽到的名詞，它是治療不孕癥的一種輔助生育技術(shù)，其全名應(yīng)當(dāng)是體外受精一胚胎移植（invitrofertilizationandembryotransfer，IVF-ET）技術(shù)。自然懷孕時男方的精子和女方的卵子通過性交活動在體內(nèi)相遇并結(jié)合。不孕癥患者的精、卵不能相碰或精子不能鉆入卵子，需要將卵子取出在體