現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都忍不住對(duì)孩子吼叫，誤以為這樣就能吸引孩子的關(guān)注，也能對(duì)孩子起到震懾作用，讓孩子更聽(tīng)話。其實(shí)，父母這樣的想法是錯(cuò)誤的。真正懂得教育智慧的父母，會(huì)遵循科學(xué)的教育原則，也會(huì)堅(jiān)持對(duì)孩子開(kāi)展有效的教育，只有對(duì)孩子無(wú)計(jì)可施的父母才會(huì)以吼叫的方式對(duì)待孩子。本書(shū)以先進(jìn)的教育思想為基礎(chǔ)，從各個(gè)方面闡述了如何心平氣和

本書(shū)對(duì)家庭教育的重要性做出了深刻的剖析，從原生家庭、新生家庭，父母在教育子女中所承擔(dān)的責(zé)任，家庭教育與學(xué)校教育的邊界等問(wèn)題出發(fā)，探討了家庭教育對(duì)孩子的一生的影響。

當(dāng)代兒童面臨與大自然的嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，這種大自然缺失癥正威脅著孩子們生理、思維和情感上的健康成長(zhǎng)。 科學(xué)研究表明，體驗(yàn)大自然對(duì)人的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)兒童的影響尤為深刻。經(jīng)常接觸大自然有助于緩解孩子的壓力、抑郁和注意力缺陷，還可以減少霸凌行為、對(duì)抗肥胖癥和提高學(xué)業(yè)成績(jī)。重要的是，在大自然環(huán)境中度過(guò)充足的時(shí)間能給兒童的

孩子的幸運(yùn)，是有懂他們的父母。中國(guó)本土兒童教育工作者周令瑜老師，既是一位擁有20年幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)，又是兩個(gè)孩子的母親，通過(guò)與孩子們朝夕相處的日常生活和教育互動(dòng)，寫(xiě)出了這本針對(duì)0-6歲黃金成長(zhǎng)期經(jīng)典兒童教養(yǎng)書(shū)。作者一方面從教育者的角度闡述科學(xué)的教育觀，另一方面以媽媽的視角剖析孩子成長(zhǎng)路上面臨的種種問(wèn)題，語(yǔ)言輕松活潑，

一個(gè)大齡媽媽的內(nèi)心獨(dú)白 一部母親的心靈成長(zhǎng)史 一張從無(wú)助走向互助的早教啟蒙地圖 13大天下媽媽每天關(guān)心的主題，61項(xiàng)高頻早教核心問(wèn)題的深度解決方案，構(gòu)成了一個(gè)天下媽媽共同解決養(yǎng)育問(wèn)題的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò) 這本書(shū)不是結(jié)局，它是媽媽們團(tuán)結(jié)在一起，尋找辦法的一個(gè)序章 每個(gè)媽媽遇到的問(wèn)題，其實(shí)只有真正經(jīng)歷過(guò)的才會(huì)真正懂得 每個(gè)人的難，

本書(shū)綜合了兒童行為和心理方面的研究成果，參考了心理學(xué)家的教育理論，并在提供大量事實(shí)的基礎(chǔ)上，將處于成長(zhǎng)期的孩子的問(wèn)題一一列舉出來(lái)，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的分析與解讀，并提供了行之有效的方案。只有走進(jìn)孩子的世界，你才能在應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的所謂問(wèn)題時(shí)游刃有余，才能教育好你的孩子。本書(shū)讓你在事事了然于心的情況下，舒心地陪伴孩子的每一天成長(zhǎng)。

孩子有個(gè)好性格，比什么都重要。擁有健康、良好性格的孩子，能夠從內(nèi)而外散發(fā)出一種獨(dú)特的人格魅力，他的人生也會(huì)是成功、快樂(lè)和幸福的。 性格決定了孩子以后的發(fā)展，好性格讓孩子受用終生。性格不是與生俱來(lái)的，是后天塑造的，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇正確的教育方法，讓孩子擁有健康的性格。本書(shū)理論與實(shí)際相結(jié)合，幫助父母更好地提升實(shí)際操作能力。引導(dǎo)

父母究竟如何與孩子溝通？從某種程度來(lái)說(shuō)，孩子的行為可以看成是一扇門(mén)，孩子行為背后的心理則是關(guān)著門(mén)的屋子。我們站在孩子的門(mén)外與他們溝通，自然效果不好。唯有打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)屋子里，才能真正實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的高效溝通。

本書(shū)作者阿吾不僅把自己培養(yǎng)成了學(xué)霸，在對(duì)孩子的教育上也非常成功。他在投身于中小學(xué)生作文能力培訓(xùn)的同時(shí)，把自己教育三個(gè)兒子并把孩子們逐個(gè)送入名校的成功經(jīng)驗(yàn)大方分享出來(lái)，把幫助家長(zhǎng)解決教育問(wèn)題當(dāng)作課外作業(yè)，不知不覺(jué)中，積累了豐富的案例，也做了系統(tǒng)的總結(jié)歸納。融合多年教學(xué)過(guò)程中的理論學(xué)習(xí)與分析，凝結(jié)為本書(shū)。它正是他關(guān)于家庭教

在孩子5-10歲的階段，父母面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。孩子逐漸變得獨(dú)立，越來(lái)越脫離父母，但父母要為他們提供重要的社會(huì)規(guī)則。作者解決了孩子和家長(zhǎng)的恐懼、學(xué)校挫折等問(wèn)題，使他們相互釋放、信任、尊重。作者通過(guò)簡(jiǎn)單而實(shí)際的例子表明，在這個(gè)階段，將為可容忍的青春期奠定基礎(chǔ)，形成的重要的價(jià)值觀將持續(xù)一生：有同理心、耐力、自我責(zé)任感和正