本書共七章，內(nèi)容包括：張說湖湘詩研究、王昌齡湖湘詩研究、李白湖湘詩研究、杜甫湖湘詩研究、劉禹錫湖湘詩研究、柳宗元湖湘詩研究、李群玉湖湘詩研究。

本書探索和揭秘了一百零八名好漢究竟是虛構(gòu)還是真有其人？施耐庵為何要采取如此隱秘的形式創(chuàng)作《水滸傳》。作者以全新的視野、獨(dú)樹一幟的研究方法，終于將水滸的全部秘密抽絲剝繭般一一揭示在讀者面前。

本書共十一章，包括石神論、李冰論、二郎論、杜宇論、鱉靈論、廩君論、神女論、岷山蜀江諸神論等內(nèi)容。

本書是一部兼具科學(xué)性與藝術(shù)性的中國古典文學(xué)賞析類書籍，由浦江清先生編著的古典文學(xué)史講稿整理而成，涵蓋了他在清華大學(xué)、西南聯(lián)大、北京大學(xué)任教多年所積累的文學(xué)思想薈萃。歷經(jīng)反復(fù)推敲與修改，見解獨(dú)到，論點(diǎn)新穎，娓娓道來。兼具深度與廣度，思想性與藝術(shù)性，從宏觀的古代政治思想到微觀的故事情節(jié)、人物分析，全方位揭示四大名著的精髓和

本書選取的是古詩詞中寄情托思名篇,這里有詩人真切的悲歡,有最深的離愁別緒、最綿長的思念、最激動人心的狂喜,可以讓孩子在領(lǐng)略詩詞的過程中,通過趣味漫畫,直觀地抵達(dá)詩人的內(nèi)心,對情感的體悟更真實(shí)動人。孟郊如何對慈母表達(dá)情感,李紳看到辛勤勞作的農(nóng)民表達(dá)了怎樣的關(guān)懷,杜甫在一個月圓之夜如何思念弟弟,蘇軾面對即將離別的好友有怎樣

本書主要將一些重要的歷史典故、名人懷古進(jìn)行呈現(xiàn),或以古頌今,或詠史明理,或展現(xiàn)古代的傳統(tǒng)文化,將古代悠久的歷史和廣博的文化用故事化的形式和趣味化的視覺效果加以呈現(xiàn),引用過去有關(guān)人、地、事、物之史實(shí),通過詩人的引領(lǐng),回望過去,跟朱熹一起學(xué)習(xí)如何讀書,了解古代寒食節(jié)有什么講究,曹植如何做出七步詩,杜牧在赤壁都想到了怎樣的過

本書精選了詩詞最常見的寫景狀物主題,古詩詞中的日月星辰、山川江河、蟲魚鳥獸都充滿了天真爛漫之氣,詩人在描寫景物的同時也是在描寫心情,情景交織、悲歡盡現(xiàn),而每個孩子都可以在這樣的閱讀中激發(fā)更敏銳的觀察生活的眼光,體會詩詞背后的詩人情感,可以看天才少年駱賓王如何寫長脖子的鵝,看楊萬里怎么觀察一朵含苞待放的荷花,看賀知章怎么

本書記錄了古詩詞中的有名的“網(wǎng)紅地標(biāo)”,小朋友們可以看到,王之渙帶火的鸛雀樓有多壯觀、李白眼里的廬山瀑布如何恣意、蘇軾眼里的西湖有多少種風(fēng)情,杜甫眼里的泰山是怎么一種巍峨,等等,這些地方不僅僅是散發(fā)魅力的特色地域,更是詩人的人生足跡。讓小朋友身臨其境地了解詩人描寫的那些美景都在哪里,詩人曾在這里發(fā)生過什么樣的故事,有過

本書包括“邊塞軍旅”和“鄉(xiāng)村田園”兩部分內(nèi)容�！斑吶�軍旅”主題下的六首詩歌寫了騎兵、名將、邊塞、關(guān)隘,也寫了報國無門的憤懣和縱死無悔的情懷。有人有景,有情有感,較為全面地涵蓋了邊塞詩的內(nèi)容和情感類型。從這部分詩歌中,我們能感受到古人強(qiáng)烈的愛國之情和報國之志�！班l(xiāng)村田園”部分內(nèi)容更為豐富,寫了農(nóng)夫耕作、鄉(xiāng)村景色、農(nóng)家生活