山西有著種類多樣的民間音樂類型，經(jīng)過悠久歷史的發(fā)展，成為山西民間文化中的重要部分。本書主要針對(duì)山西民間音樂的相關(guān)內(nèi)容展開詳細(xì)論述。首先從宏觀上分析了山西民間音樂的概況、藝術(shù)風(fēng)格與發(fā)展傳承，然后分門別類地針對(duì)山西民間音樂的各個(gè)體裁類型，如民歌、戲曲、舞蹈音樂、器樂、說唱等進(jìn)行了分析。全書整體思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理

本書共六章，內(nèi)容包括：美學(xué)與美育、美育的實(shí)施途徑——學(xué)校音樂教育、美育背景下九年制義務(wù)教育階段的音樂教育、美育背景下的高中音樂教育、美育背景下的普通高等學(xué)校音樂教育、美育背景下的音樂教育科研。

本書研究了跨國流動(dòng)的條件和影響、不對(duì)稱的權(quán)力關(guān)系以及想象中的“他者”在韓國流行音樂生產(chǎn)和消費(fèi)中的作用，并將其與韓流明星、歌曲和視頻的特定審美維度和物質(zhì)條件聯(lián)系起來。這本書認(rèn)為，韓流音樂是一個(gè)生產(chǎn)力很高的文化舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，韓國的全球化和民族化力量和想象力相互重合、相互融合、相互抵消，這兩個(gè)兩極之間的緊張關(guān)系在音樂上

本書以文化為脈絡(luò)，以文化傳承與傳播為主旨，通過文本-文化分析方法，將關(guān)注文本中的文化和將文化作為文本結(jié)合起來，以跨文化闡釋學(xué)為理論觀照，從民族志詩學(xué)、口頭詩學(xué)、文化傳播的視角研究、踐行畬族山歌的傳承、傳播與譯介。本書分為理論研究和翻譯實(shí)踐兩大部分。理論部分重點(diǎn)研究英譯過程中較為突出的具體翻譯問題：第一，民族典籍英譯策略

本書以江蘇省中小學(xué)音樂教育為主要分析樣本，通過音樂學(xué)的分析手法提出了中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用中存在的問題，并針對(duì)這些問題進(jìn)行了理論分析，實(shí)踐的方式給出了問題的答案。書稿探索中國傳統(tǒng)音樂的教育應(yīng)用實(shí)踐，借鑒應(yīng)用人類學(xué)、應(yīng)用民族音樂學(xué)的理論與實(shí)踐，結(jié)合教育學(xué)等學(xué)科原理，從中國傳統(tǒng)音樂類團(tuán)體、教育行政部門、等學(xué)校、基礎(chǔ)教育階段

本書對(duì)古典音樂涉及到的所有基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了全面、且深入淺出地進(jìn)行了講解。如還有管弦樂隊(duì)、樂器、著名指揮和演奏家、歌唱家、歌劇院等，對(duì)基礎(chǔ)的音樂術(shù)語也有詳細(xì)解釋，是全面學(xué)習(xí)和了解古典音樂時(shí)不可或缺的一本參考書。本書對(duì)古典音樂涉及到的所有基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了全面、且深入淺出的講解。如什么是古典音樂；古典音樂的主要流派、著名作曲家、

《考研音樂史核心考點(diǎn)》是胡東輝考研音樂史課程視頻的配套資料，由《胡大水考研中國音樂史講義》和《胡大水考研西方音樂史講義》精簡而成，主要收錄全國一百多所音樂院校近十年真題考點(diǎn)，同時(shí)參考市面所有教材講義進(jìn)行整理總結(jié)，知識(shí)點(diǎn)覆蓋比較廣，具有較高的普適性，邏輯比較簡潔明了、應(yīng)試性強(qiáng),更容易背誦。

數(shù)學(xué)理論廣泛應(yīng)用的可能性，取決于其中所概括的原始材料的廣泛性�；�于算法的音樂分析前沿理論的誕生將音樂與數(shù)學(xué)之間的互涉推向一個(gè)前所未有的體系化時(shí)代。本書作為“新文科”與學(xué)科交叉的代表性成果，將打通專業(yè)間的藩籬，打通文理界限，以辯證邏輯和轉(zhuǎn)化方法引入算法與建模，為音樂分析提供創(chuàng)新性策略。其成果在提高專業(yè)讀者的音樂分析能力的

本書是上海音樂學(xué)院系列圖書《大音》的第十六卷。本書是關(guān)于中國傳統(tǒng)儀式音樂的研究論叢，全書分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、大音講堂、會(huì)議綜述、書評(píng)幾個(gè)部分，共包含中外著名專家學(xué)者的文章多篇。該書的出版旨在推動(dòng)中國傳統(tǒng)儀式音樂在學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博士生、碩士生、研究傳統(tǒng)儀式音樂的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)

本書通過討論一系列19世紀(jì)、20世紀(jì)作曲家眾所周知和少為人知的曲目，克雷格爾探索了標(biāo)題音樂的觀念與作品。在那個(gè)智性爭辯的時(shí)代語境中，他呈現(xiàn)了眾多理論家如A.B.馬克斯、漢斯立克的批評(píng)，以揭示標(biāo)題音樂的發(fā)展、傳播與接受。書中突出了大量圖示和音樂實(shí)例，并提供了戰(zhàn)爭音樂、莎士比亞配樂和歌德《浮士德》的詳細(xì)個(gè)案研究。