《醫(yī)學科研方法》系統(tǒng)地闡述了醫(yī)學科研的思維方法，從選題立項、設(shè)計實施，到分析總結(jié)的各個程序。內(nèi)容包含了各類臨床研究、人群研究、衛(wèi)生經(jīng)濟分析與評價、社會精神問題的研究、文獻的檢索與評價、論文的書寫，以及動物實驗的基本方法。同時也介紹了循證醫(yī)學、Meta分析等熱點問題，并對科研中常見的統(tǒng)計學誤用專章做了分析。全書力求深入淺

機能實驗學包括經(jīng)典實驗、綜合實驗、自設(shè)計實驗、虛擬實驗、人體機能實驗等內(nèi)容。綜合實驗打破既往各相關(guān)學科獨立分散教學的模式，將生理、病理生理、藥理等實驗教學資源重新優(yōu)化組合，培養(yǎng)同學們系統(tǒng)、全面的知識結(jié)構(gòu)體系；自設(shè)計實驗使學生初步掌握醫(yī)學科學研究的基本程序和方法，培養(yǎng)學生的自學能力、科學思維能力、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)，對培

《醫(yī)學機能實驗技術(shù)教程（供護理、助產(chǎn)、藥學、口腔、影像、檢驗、美容、康復等專業(yè)使用）》是全國高職高專醫(yī)藥院校工學結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材之一�！夺t(yī)學機能實驗技術(shù)教程（供護理、助產(chǎn)、藥學、口腔、影像、檢驗、美容、康復等專業(yè)使用）》根據(jù)高職高專醫(yī)藥院校的專業(yè)特點以及各院校實際教學條件編寫而成�！夺t(yī)學機能實驗技術(shù)教程（供護理、

醫(yī)學機能實驗學包括機能學科實驗的基礎(chǔ)理論和基本知識，研究生物正常生理機能、疾病發(fā)生機制和藥物作用規(guī)律的基本實驗方法以及進行醫(yī)學實驗研究的基本知識等內(nèi)容。本課程實施三階段教學，即第一階段的實驗基本訓練教學、第二階段的綜合性實驗教學和第三階段的設(shè)計性實驗教學�！夺t(yī)學機能實驗學》集中介紹了實驗動物的基本知識、計算機生物機能實

本書著重闡述了醫(yī)學科研的基本理論，即醫(yī)學科研特點、分類、統(tǒng)計學原則、科研設(shè)計原理。使學生在掌握基本理論、基本概念、基本知識的基礎(chǔ)上，熟悉現(xiàn)代醫(yī)學科學研究全過程中各個環(huán)節(jié)，掌握文獻查閱，醫(yī)學信息查詢、標書寫作，數(shù)據(jù)整理和分析，質(zhì)量控制等基本方法和技能，了解科研成果申報和專利申請書撰寫，申請程序和方法。

全國許多醫(yī)藥院校在轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教學內(nèi)容、改革管理體制、創(chuàng)建新型教學模式等方面作了許多積極的探索，特別在實驗教學方面的改革已積累了十分有益的經(jīng)驗，同時，在原生理學、藥理學和病理生理學基礎(chǔ)上有機整合的機能實驗學自身也逐漸發(fā)展成熟，在課程體系、教學內(nèi)容、教學手段和培養(yǎng)目標方面已具備一定的特色。目前，機能實驗學已成為一門

本書以學生利用實驗動物進行生物醫(yī)學研究為出發(fā)點，系統(tǒng)介紹了實驗動物基礎(chǔ)知識、實驗動物遺傳質(zhì)量控制、實驗動物的微生物與寄生蟲控制、實驗動物飼料與營養(yǎng)、實驗動物環(huán)境控制與管理、常用實驗動物、人類疾病的動物模型、基因工程小鼠、實驗動物的選擇和動物實驗的準備、毒理學動物實驗方法、動物實驗的生物安全、實驗動物信息與檢索等內(nèi)容。本

2004和2014年，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會資助下，我們出版了《醫(yī)學實驗動物科學》和《人類疾病動物模型》教材。2008年，由科學出版社出版了《醫(yī)學實驗動物學》（西安交通大學研究生教育系列教材），該教材出版后，被重印10余次，產(chǎn)生了較為廣泛的影響。但生物技術(shù)（特別是基因修飾動物制作）發(fā)展很快，該書面臨更新，所以，我們

本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，全書內(nèi)容共有14章，主要包括：醫(yī)護科研概述、醫(yī)護科研工作基本程序、醫(yī)護科研選題、醫(yī)護科研方法、醫(yī)護科研設(shè)計、醫(yī)護研究的基本要素、計算機軟件在醫(yī)護科研中的應(yīng)用、資料類型與醫(yī)學統(tǒng)計方法的選擇、醫(yī)護科研中的質(zhì)量控制、醫(yī)護論文撰寫方法、醫(yī)護科研論文英文摘