本書主要探究高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新方面的問題，介紹了教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，明確了教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)是高校教育教學(xué)管理創(chuàng)新的重要途徑這一事實(shí)；內(nèi)容體現(xiàn)了高校教育教學(xué)管理理念創(chuàng)新發(fā)展的新面貌，指出了校風(fēng)建設(shè)對(duì)高校教育教學(xué)管理發(fā)展的具體影響；內(nèi)容圍繞校園文化建設(shè)，重點(diǎn)論述了高校教育教學(xué)

全書從教學(xué)資源建設(shè)的現(xiàn)狀入手，對(duì)高校教師教學(xué)資源建設(shè)的必要性以及教學(xué)資源模式的不斷更新進(jìn)行了簡單的分析，分別從思想認(rèn)識(shí)、專業(yè)更新及測評(píng)交流三個(gè)方面對(duì)高校教師職業(yè)發(fā)展存在的問題進(jìn)行合理分析，并闡述了教學(xué)資源建設(shè)對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的影響及作用。文中探討了學(xué)生心理發(fā)展問題與教育教學(xué)、教師職業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系，以及教學(xué)資源建設(shè)與未來

本書是以廣西師范大學(xué)為主要觀察對(duì)象(包含區(qū)內(nèi)其他高校)對(duì)廣西新文科建設(shè)進(jìn)行的全新思考。本書以“桂林共識(shí)：廣西新文科建設(shè)宣言”為主旨，探討了廣西高校和廣西師范大學(xué)新文科建設(shè)的情況及未來發(fā)展方向；云集了廣西高校學(xué)者對(duì)新文科建設(shè)的意見和建議；匯總了廣西師范大學(xué)教師對(duì)新文科建設(shè)的理解與認(rèn)識(shí)等。我們希望本書能發(fā)揮廣西師范大學(xué)新文

本書主要對(duì)高校實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新進(jìn)行了研究，明確了實(shí)踐教學(xué)在高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的重要地位，以及目前一些應(yīng)用型本科高校在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中存在的一些問題，如教學(xué)設(shè)施陳舊；實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容陳舊且安排不合理；師資數(shù)量少，實(shí)踐能力不強(qiáng)；管理機(jī)制不健全等，并分析了出現(xiàn)這些問題的根源——教育理念滯后，重理論輕實(shí)踐，缺乏獨(dú)立完善的實(shí)踐教學(xué)體系。

本書為學(xué)術(shù)專著。書稿以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主線，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生素養(yǎng)水平提升的需要以及適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生發(fā)展的需要，詳細(xì)分析了大學(xué)生道德素養(yǎng)、安全素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、禮儀素養(yǎng)等八個(gè)方面的內(nèi)容。對(duì)于每一部分內(nèi)容的探討過程，都將素養(yǎng)的基本內(nèi)涵、培育的必

本書概述了大學(xué)生成長過程中需要直面的多個(gè)問題，內(nèi)容涵蓋了心理、生理、技能、品格、社交、價(jià)值觀、責(zé)任觀等主題。在每章開頭設(shè)置了“項(xiàng)目概述”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等板塊，幫助學(xué)生快速了解本章知識(shí)，接著從不同角度對(duì)本單元的主題進(jìn)行解讀，有效鍛煉學(xué)生轉(zhuǎn)化所學(xué)、加深學(xué)生對(duì)所學(xué)的理解和進(jìn)行發(fā)散性地思考；并在“知識(shí)導(dǎo)航”中穿插了“小貼士”等趣

大學(xué)生安全教育是維護(hù)大學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、求職、身心等安全，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)能力，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)國家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章制度、安全知識(shí)與防范技能等的教育，對(duì)大學(xué)生有重要意義。本書從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需要，對(duì)大學(xué)生安全教育做了全面闡述，既介紹了大學(xué)生在校期間應(yīng)了解和掌握的基本安全知識(shí)，又涉及

本書從云南研究生教育發(fā)展歷程、云南研究生教育發(fā)展意義、云南研究生教育發(fā)展展望三個(gè)方面研究了云南研究生教育的起源、學(xué)位制度下云南研究生教育體系的構(gòu)建與完善，分析了改革開放后，特別是《學(xué)位條例》頒布實(shí)施(1981年)以來，云南在國家的宏觀管理和指導(dǎo)下構(gòu)建并不斷完善的研究生教育體系，梳理了云南學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)、招生、培養(yǎng)和學(xué)位

本書以大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)為主線，共分為16章，主要內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新性格，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新技法，創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)者素養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)形勢、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)資源整合，市場分析，商業(yè)模式，市場營銷，互聯(lián)網(wǎng)思維，如何組團(tuán)，成立公司和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)業(yè)資金運(yùn)作，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，撰寫商業(yè)策劃書，以及路演。

本書從實(shí)用性出發(fā)，以應(yīng)用能力為核心,針對(duì)目前我國國內(nèi)高校學(xué)生管理中出現(xiàn)的問題，展開詳細(xì)解析，并在此基礎(chǔ)上，探討在信息化背景下如何促進(jìn)高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的方法與路徑。本書首先介紹了高等教育改革及其信息化發(fā)展，然后對(duì)信息化教育資源的開發(fā)、信息化教學(xué)過程的有效實(shí)施進(jìn)行了詳細(xì)的詮釋，并對(duì)高校信息化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)以及信息化教育管