本書主要研究黨內(nèi)法規(guī)與紀(jì)檢監(jiān)察的理論與實(shí)踐。黨的十八屆四中全會(huì)首次明確把黨內(nèi)法規(guī)納入中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系中，這一提法使得黨內(nèi)法規(guī)不僅在黨內(nèi)被逐漸熟知和經(jīng)常使用，而且也成為社會(huì)公眾關(guān)注的熱詞和學(xué)術(shù)界研究的熱點(diǎn)。四川師范大學(xué)黨內(nèi)法規(guī)研究中心選編了該校相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域研究人員對(duì)我黨黨內(nèi)法規(guī)的建構(gòu)、執(zhí)行路徑、功能、優(yōu)勢(shì)等方面的

本書收錄了42篇調(diào)研報(bào)告，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道類13篇，農(nóng)村社區(qū)類8篇，國(guó)有企業(yè)類9篇，“兩新”組織類6篇，機(jī)關(guān)學(xué)校類6篇，涉及16個(gè)區(qū)和北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。

本書整理了黨內(nèi)集中教育的大量相關(guān)資料，涵蓋了從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)、1947年的整黨運(yùn)動(dòng)，到社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的多次整黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)；從改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論、1983年整黨運(yùn)動(dòng)、以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨

創(chuàng)新高校黨建工作不僅能夠推動(dòng)高校的改革和發(fā)展，而且還能夠充分地體現(xiàn)出馬克思主義在新時(shí)代背景下的特征，因此，大力開展新時(shí)期高校黨建工作創(chuàng)新與探索具有十分重大的意義。本書主要闡述了高校黨建工作的地位、高校黨建工作的作用、高校黨建工作的內(nèi)涵與外延、新時(shí)期高校黨建工作的現(xiàn)狀分析、新時(shí)期高校黨建工作理念的創(chuàng)新、新時(shí)期高校黨建工作

本書在新華社采寫播發(fā)的關(guān)于習(xí)近平總書記權(quán)威報(bào)道的基礎(chǔ)上再編輯深加工而成。全書按年度編排，共分為32個(gè)專題，每個(gè)專題包括扶貧金句、考察現(xiàn)場(chǎng)、活動(dòng)紀(jì)實(shí)(記者回訪)、脫貧故事等內(nèi)容。

本書主要記述了中共思南地下組織不畏艱難、前仆后繼，領(lǐng)導(dǎo)思南各族人民進(jìn)行反帝反封建革命斗爭(zhēng)、迎接思南解放的艱辛歷程與光輝業(yè)績(jī)。

《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》全文收錄黨的二十大報(bào)告和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志的解讀文章等，著重對(duì)黨的二十大報(bào)告中的110多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答和闡釋，是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的專業(yè)輔導(dǎo)讀物。

黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。為幫助廣大黨員干部群眾深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，中央有關(guān)部門組織編寫了《黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》一書。本書緊密圍繞黨的二十大報(bào)告提出的新理念新戰(zhàn)略新論斷，對(duì)100多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出地

本書精選的66篇典型案例，充分體現(xiàn)大交通視野，內(nèi)容涵蓋交通運(yùn)輸各領(lǐng)域基層黨支部建設(shè)的實(shí)踐創(chuàng)新。

本書收錄44篇文章，包括《做一個(gè)信得過(guò)、靠得住、能放心的堅(jiān)定昀馬克思主義理論工作者》《忠誠(chéng)黨的地質(zhì)教育事業(yè)》《記我的老師們——也談我這個(gè)教師是怎樣煉成的》《在黨的教育培養(yǎng)下與水文地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室共成長(zhǎng)》等。