本書是叢書中《單簧管》一書的配套圖書,作為曲集也可單獨(dú)使用。書中的樂曲都配有鋼琴伴奏,其中新增加的中國樂曲的鋼琴伴奏由中央音樂學(xué)院的專業(yè)教師重新編寫。每一首樂曲都配有伴奏音頻和示范音頻,學(xué)生可以掃碼播放伴奏音頻進(jìn)行單簧管的重奏練習(xí),也可以利用伴奏音頻直接進(jìn)行舞臺(tái)表演。

本書是作者2007至2022年間發(fā)表的與音樂分析有關(guān)的一些文、言、論、課匯編,共有“分析”“思考”“停云”“聽讀”“序引”五個(gè)部分,可顯示作者之于音樂分析的立場(chǎng)觀點(diǎn)、態(tài)度傾向、分析風(fēng)格、行文特點(diǎn)等內(nèi)容,也可從中了解和窺見中國音樂分析學(xué)學(xué)科的發(fā)展建設(shè)等情況。名為“續(xù)編”則是為了與2007年上音社已出版的《20世紀(jì)音樂分析

本書詳盡地介紹了單簧管的基礎(chǔ)樂理知識(shí)、單簧管基本演奏技法等一系列知識(shí),并搭配了大量難度適宜的練習(xí)曲和樂曲,共有二十課,內(nèi)容有音階和琶音、練習(xí)曲和中外樂曲,都是依據(jù)不同的學(xué)習(xí)程度和技能掌握,由淺至深的科學(xué)安排來編輯的。本書能適應(yīng)單簧管入門學(xué)習(xí)者的需求,能為今后更深入學(xué)習(xí)單簧管演奏提高打好基礎(chǔ)。本教程訓(xùn)練范圍涵蓋了單簧管演

本書的任務(wù)是通過學(xué)習(xí)使讀者,特別是學(xué)前專業(yè)的學(xué)生掌握當(dāng)下音樂基礎(chǔ)知識(shí)和理論,為學(xué)習(xí)音樂理論、演奏等相關(guān)課程服務(wù),成為學(xué)習(xí)音樂的基石。本教材還配有習(xí)題集,非常有針對(duì)性和實(shí)用性。具體涉及音的性質(zhì)、音程、和弦、調(diào)式及演奏術(shù)語等知識(shí)點(diǎn),習(xí)題題型豐富、題量大,還包含模擬測(cè)試題及其答案。章節(jié)內(nèi)容安排合理,不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者深化理解

本書是關(guān)于中國共產(chǎn)黨1938年在延安創(chuàng)辦的第一所高等藝術(shù)院校--延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂歷史的研究。80年來,魯藝匯聚并培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)人才,創(chuàng)作了《延安頌》《黃河大合唱》《白毛女》等大量膾炙人口、凝聚人心、弘揚(yáng)革命精神的作品,作為中國高等藝術(shù)教育的奠基者,魯藝的辦學(xué)宗旨、人才培養(yǎng)模式、音樂創(chuàng)作是中華民族在特定歷史

本書是一本音樂文化類圖書,該書是坂本龍一和大森莊藏合寫的一本哲學(xué)講義,從哲學(xué)的角度看待聲音與時(shí)間,并從從物理學(xué)、醫(yī)學(xué)角度去分析聲音、視覺和時(shí)間。大森莊藏是日本哲學(xué)家,東京大學(xué)科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)科教授,曾擔(dān)任東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部部長(zhǎng)。坂本龍一是日本知名作曲家,曾獲得英國電影學(xué)院獎(jiǎng),并以電影《末代皇帝》的電影配樂獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)

編委會(huì)陣容強(qiáng)大，云集了國內(nèi)當(dāng)下活躍在一線的優(yōu)秀琵琶專家，為本教材提供了扎實(shí)的專業(yè)支持。主編：吳玉霞，現(xiàn)任中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國藝術(shù)研究院創(chuàng)作委員會(huì)委員、博士研究生導(dǎo)師。編委：劉剛，中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，沈陽音樂學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師；李景俠，中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海音樂學(xué)院教授、博士研究生

編委會(huì)陣容強(qiáng)大，云集了國內(nèi)當(dāng)下活躍在一線的優(yōu)秀琵琶專家，為本教材提供了扎實(shí)的專業(yè)支持。主編：吳玉霞，現(xiàn)任中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國藝術(shù)研究院創(chuàng)作委員會(huì)委員、博士研究生導(dǎo)師。編委：劉剛，中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，沈陽音樂學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師；李景俠，中國音樂家協(xié)會(huì)琵琶學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，上海音樂學(xué)院教授、博士研究生

隨著民樂普及推廣的熱情日漸高漲，學(xué)習(xí)琵琶的人數(shù)在不斷增多，由此延展對(duì)新技術(shù)、新理念、新作品的思考，對(duì)演奏中技術(shù)技法的分類規(guī)劃顯得尤為重要。社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)，是藝術(shù)美育教育的重要部分，對(duì)提高藝術(shù)鑒賞力、豐富文化生活成效顯著。以循序漸進(jìn)和專業(yè)引領(lǐng)，為不同層次的習(xí)樂者創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流暨才藝展示的平臺(tái)是本教材編寫的動(dòng)因。希望通過

苗族古歌作為“敘事性文本”，是中國古代“曲合樂曰歌”的一份珍貴而獨(dú)特的鮮活范本，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又自成一體，是苗族建構(gòu)自身文化系統(tǒng)，維系族群生存與延續(xù)的活的“本文”。本書選取苗族文化中最具代表性的苗族古歌作為主要對(duì)象，并從“審美”和“儀式”兩個(gè)獨(dú)特而又有著極為密切聯(lián)系的視角切入，從五個(gè)方面展開對(duì)苗族古