深化產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展,是高校推進人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。本書在理論上基于產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的政策背景、市場背景、實踐背景、學(xué)術(shù)背景,結(jié)合協(xié)同理論、利益相關(guān)者理論、三螺旋理論等,解讀協(xié)同發(fā)展的概念體系和理論基礎(chǔ),分析協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、歷程,闡
本書在深切關(guān)照我國老年群體日益增長的多元化、多樣性、個性化終身教育訴求的前提下,圍繞如何建構(gòu)我國老年教育服務(wù)供給體系理想模型這一主題,從如下幾個方面開展研究:(一)從供需關(guān)系、供給側(cè)改革、國內(nèi)現(xiàn)狀和國際對比等方面,剖析老年教育服務(wù)供給的主要構(gòu)成要素,建立一套相對完善的、可操作的服務(wù)供給模型;(二)討論政府、社會組織、市
職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫作為教育部“職業(yè)教育專業(yè)能力建設(shè)專項”立項支持的教育信息化重點項目,是推動信息技術(shù)在職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域綜合應(yīng)用的重要手段,也是職業(yè)教育領(lǐng)域落實“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略推進教育創(chuàng)新發(fā)展的綜合改革舉措。本書回望了“職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫”的十年建設(shè)與應(yīng)用,不限于事實描述,不囿于理論探討,以六個專題為主線,以
"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書堅持以創(chuàng)業(yè)過程為主線、以實訓(xùn)任務(wù)為驅(qū)動、以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心。全書涵蓋評估創(chuàng)新潛質(zhì)、應(yīng)用創(chuàng)新技法、提升創(chuàng)新能力、評估創(chuàng)業(yè)能力、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、組建創(chuàng)業(yè)團隊、設(shè)立企業(yè)、營銷企業(yè)產(chǎn)品、企業(yè)財務(wù)管理和風(fēng)險控制、管理企業(yè)人力資源等相關(guān)內(nèi)容。教材注重收入較新的案例和政策,按照每個模塊的
本書注重貫徹落實黨的二十大精神,全書根據(jù)高職高專院校學(xué)生的生源情況和現(xiàn)行的就業(yè)政策、就業(yè)形勢,從職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和終身學(xué)習(xí)這三個方面進行了闡述,具體內(nèi)容包括:緒論,職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展,職業(yè)生涯及規(guī)劃,職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)與專業(yè)學(xué)習(xí),高職教育與職業(yè)技能,就業(yè)的市場意識與競爭意識,大學(xué)生就業(yè)政策,就業(yè)準(zhǔn)備,應(yīng)聘、應(yīng)試禮儀與技
這是一本教授父母如何幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的心理勵志書。父母都希望自己的孩子能夠主動學(xué)習(xí),不用家長督促,擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可大多數(shù)家長并不知道如何幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。人腦喜歡“維持現(xiàn)狀,討厭改變”,其實只要學(xué)會“培養(yǎng)好習(xí)慣的技巧”,性格上不擅長努力的孩子,也能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這本書從心理學(xué)原理層層加碼,通過設(shè)定
本書旨在教給媽媽應(yīng)該學(xué)會的親子溝通技巧,逐步分解親子溝通難點,教會媽媽如何穩(wěn)情緒、細聆聽、巧溝通、勤鼓勵、多陪伴、當(dāng)模范,并且聚焦具體場景,解鎖親子交流密碼,每章最后還有“媽媽悄悄話”,解讀媽媽碰到的難點、重點問題。
本書由發(fā)展心理學(xué)專業(yè)博士、兒童教育師范課講師安貝爾·安科斯基和其丈夫安迪·安科斯基主筆,綜合了專業(yè)培訓(xùn)的研究者們多年在兒童發(fā)展領(lǐng)域進行的33項實驗,將其簡化并付諸實踐,通過真實案例為新晉父母提供和自己的寶寶對話、了解寶寶所思所想的途徑。這33項實驗的階段從孕期開始延伸到寶寶3歲及以后,包含了詳細的操作說明和相關(guān)貼士。夫
本書揭示了孩子成才的秘密:(1)發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,讓每一個孩子在自己強項的基礎(chǔ)上發(fā)展;在孩子成長過程中,給予孩子的正確行為激勵強化,喚醒他們心中的潛能;學(xué)會放手,讓孩子走向強大,成為他自己。作者從“發(fā)現(xiàn)孩子智能強項”“喚醒孩子的潛能”及“讓孩子成為他自己”三個維度加以闡述,理論聯(lián)系實踐,并輔以鮮活的案例。對于想要了解育兒
本書內(nèi)容講述:長久以來,為人父母總會陷入一種誤區(qū):積極的家庭教養(yǎng)就是幫孩子多計劃一些、多做一些,甚至“搶跑”以領(lǐng)先同齡人。在本書中,數(shù)學(xué)教育家全平國教授真實再現(xiàn)了對女兒進行的家庭教育以及數(shù)學(xué)思維方面的積極培養(yǎng),助力女兒最終考入麻省理工學(xué)院,成為優(yōu)秀的國際人才。女兒的卓越離不開作者一家充滿養(yǎng)育智慧的家庭環(huán)境。