音樂(lè)教育的創(chuàng)新，不僅對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，還對(duì)我國(guó)素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮著重要的促進(jìn)作用。本書(shū)從音樂(lè)教育的發(fā)展歷程、音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論、樂(lè)教育的基本要素三個(gè)方面對(duì)音樂(lè)教育做了概述，又從音樂(lè)教育教學(xué)目標(biāo)與原則、音樂(lè)教育教學(xué)課程與方法、樂(lè)教育教學(xué)管理與評(píng)價(jià)等方面對(duì)音樂(lè)教學(xué)要素做了分析，并從多元文化背景下音樂(lè)

本書(shū)對(duì)多個(gè)維度的音樂(lè)教育進(jìn)行了深入剖析，特別注重對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的社會(huì)歷史環(huán)境、基礎(chǔ)教育改革、新使命等方面的研究，以及對(duì)音樂(lè)教育跨學(xué)科與專業(yè)融合、教學(xué)管理與課堂質(zhì)量提升、教育內(nèi)容變革等方面的全面思考。從內(nèi)容上看，強(qiáng)調(diào)基于AI-TPACK理論的師范生人工智能素養(yǎng)培育，體現(xiàn)了對(duì)于當(dāng)代人工智能技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，這是在數(shù)字化時(shí)代背

本書(shū)以音樂(lè)為基底，以音樂(lè)教育與琵琶教學(xué)為導(dǎo)向，對(duì)音樂(lè)教育理論與琵琶教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行論述。書(shū)中簡(jiǎn)要介紹了音樂(lè)教育，引導(dǎo)讀者對(duì)音樂(lè)教育、音樂(lè)教育的目標(biāo)與任務(wù)、音樂(lè)教育的發(fā)展歷程有一個(gè)初步了解。綜合闡述了音樂(lè)教學(xué)的原則和方法，對(duì)現(xiàn)行的音樂(lè)教學(xué)原則和音樂(lè)教學(xué)方法進(jìn)行整體梳理。詳細(xì)論述了音樂(lè)教育理論的發(fā)展與實(shí)踐，試圖掌握音樂(lè)教學(xué)理論

興山縣漢時(shí)屬南郡，位于大巴山余脈，長(zhǎng)江西陵峽北側(cè)，東鄰宜昌市、�？悼h，南連秭歸縣，北靠神農(nóng)架林區(qū)，西接巴東縣，在這里遺存了千年的興山民歌。興山民歌音調(diào)奇特，不見(jiàn)經(jīng)傳，讓人不識(shí)音高、不辨調(diào)式、不易歌唱。在音階結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)介于大、小三度之間的音程，被命名為興山特性三度音程。2006年被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由于

本書(shū)是一本關(guān)于音樂(lè)教育理論與教學(xué)創(chuàng)新研究的書(shū)籍，旨在為相關(guān)工作者提供有益的參考和啟示。本書(shū)詳細(xì)介紹了音樂(lè)教育的基礎(chǔ)理論，讓讀者對(duì)音樂(lè)教育有初步的認(rèn)知；深入分析了音樂(lè)教育的審美、音樂(lè)教育的主體、音樂(lè)教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂(lè)教學(xué)的主要領(lǐng)域與方法運(yùn)用等內(nèi)容，讓讀者對(duì)音樂(lè)教學(xué)有更深入的了解；著重強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)教育與教學(xué)的改革創(chuàng)新。

本書(shū)是一本關(guān)于音樂(lè)教育與表演藝術(shù)實(shí)踐方面的研究的書(shū)籍。全書(shū)首先對(duì)音樂(lè)教育與表演藝術(shù)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了概述，介紹了音樂(lè)教育的理念與體系、表演藝術(shù)的形式與體系等方面的內(nèi)容；然后對(duì)音樂(lè)教育實(shí)施的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了梳理和分析，包括音樂(lè)教育教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)、音樂(lè)教育多元化體系的創(chuàng)新建構(gòu)等；最后對(duì)表演藝術(shù)實(shí)踐方面的內(nèi)容進(jìn)行了探討。

本書(shū)內(nèi)容包括《民盟與云南大學(xué)》《波瀾起伏的八年——楚圖南在昆明》《難忘致公堂難忘會(huì)澤院——費(fèi)孝通與云南大學(xué)》《從學(xué)者到斗士——吳晗在昆明》《不畏艱險(xiǎn)屢建功勛——記民盟先賢周新民》《甘灑熱血譜新篇——潘大逵在昆明紀(jì)事》等。

本書(shū)共分為六章。第一章主要介紹中國(guó)民間音樂(lè)，包括六個(gè)部分:民間歌曲、古詩(shī)詞音樂(lè)、民間舞蹈音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、民族器樂(lè)；第二章介紹官廷音樂(lè)，介紹樂(lè)舞、音樂(lè)機(jī)構(gòu)等；第三章主要介紹現(xiàn)代音樂(lè)教育史，包括四節(jié)：西方音樂(lè)教育史、世界當(dāng)代音樂(lè)教育、20世紀(jì)中國(guó)音樂(lè)教育、新世紀(jì)音樂(lè)教育走向；第四章為音樂(lè)教育概論，包括音樂(lè)教學(xué)論、

本書(shū)收錄了2014年中國(guó)音樂(lè)學(xué)術(shù)研究、專題研究、音樂(lè)教育、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)評(píng)論、音樂(lè)活動(dòng)紀(jì)事、音樂(lè)比賽評(píng)獎(jiǎng)、博士論題等一系列反應(yīng)中國(guó)音樂(lè)發(fā)展的論文、事件，可供音樂(lè)研究者參考使用。本刊范圍涉及學(xué)科方法論，音樂(lè)美學(xué)，音樂(lè)心理學(xué)，音樂(lè)教育，古代、近代與現(xiàn)當(dāng)代中西方音樂(lè)史，傳統(tǒng)音樂(lè)，歌舞音樂(lè)，戲曲音樂(lè)，說(shuō)唱音樂(lè)，宗教音樂(lè)和作曲技

本書(shū)是一部為后世研究中國(guó)音樂(lè)史的重要參考書(shū)籍，主要由兩部分內(nèi)容組成，前半部分介紹了中國(guó)樂(lè)律學(xué)的歷史變遷，包括音節(jié)、律呂的產(chǎn)生，歷代雅樂(lè)、俗樂(lè)發(fā)展概況等，以及唐、宋、元、明、清樂(lè)曲內(nèi)容，后半部分闡述了音樂(lè)的藝術(shù)、音樂(lè)的元素、音樂(lè)的分類等內(nèi)容。