公共圖書館在地方文獻(xiàn)資源的館藏種類和數(shù)量上，一般遠(yuǎn)超該區(qū)域內(nèi)其他系統(tǒng)。因此，通過收集、整理、保存、開發(fā)、利用這些資源，可以將這些資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)旅游資源，既促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒信c發(fā)展，又能夠?yàn)槲穆萌诤献⑷胄碌膭?dòng)力。 本書從公共圖書館地方文獻(xiàn)服務(wù)模式構(gòu)建、地方文獻(xiàn)開發(fā)利用的價(jià)值和意義、地方文獻(xiàn)開發(fā)利用現(xiàn)存問題與對(duì)策以及南

本書主要包括：信息檢索知識(shí)入門、網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索、圖書館信息資源檢索、數(shù)據(jù)信息的檢索、事實(shí)信息的檢索、特種文獻(xiàn)信息的檢索，以及信息檢索在論文創(chuàng)作、賬號(hào)運(yùn)營、求職就業(yè)和日常生活中的應(yīng)用。

1.突出“三基”(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)、“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)。全面系統(tǒng)介紹醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息檢索的基本原理、基本理論、技術(shù)方法�；�于高層次拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)要求，體現(xiàn)文獻(xiàn)檢索課方法學(xué)課程特點(diǎn)，本著理論與實(shí)踐并重，深度與廣度兼顧，檢索與利用互動(dòng)的原則，沿著檢索知識(shí)、檢索技能、信息思維這

這是一部飽滿的閱讀之書。它以厚重的資料、綿長的行跡，更以真切的故事，書寫了作者對(duì)閱讀的虔誠與篤信，記錄了全民閱讀伴隨中華兒女不斷提升自我、共同進(jìn)步的溫馨歷程。遍訪天南海北，親歷重鎮(zhèn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)，作者用對(duì)全民閱讀勝景的摹寫，展現(xiàn)了萬千讀者對(duì)閱讀的相同熱愛，顯示了全民閱讀參與者的具體形象，還原了祖國南北在在處處的郁郁書香。

本書聚焦0-12歲兒童的閱讀，以“閱讀的模樣”開篇，圍繞“兒童的蒙養(yǎng)之道”“今天的兒童及其閱讀”“閱讀作用于兒童"“兒童讀物地圖”“兒童閱讀闊步走”“兒童閱讀的促進(jìn)”六方面展開，爬梳歷史、檢視當(dāng)下、瞻望未來，為書和兒童畫像，為書與兒童之間搭建緊密連接，描繪出屬于兒童的閱讀地圖。希望通過本書的鼓與呼，提供行之有效的兒童閱

本書共五章：第一章為緒論，內(nèi)容包括：圖書館服務(wù)概述、圖書館管理概述；第二章為圖書館服務(wù)創(chuàng)新，包含高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的必要性、高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的理念和形式、高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的內(nèi)容和實(shí)施三個(gè)方面；第三章為圖書館服務(wù)創(chuàng)新中的新媒體技術(shù)應(yīng)用，介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容：新媒體技術(shù)的興起與大眾閱讀、互聯(lián)網(wǎng)在圖書館服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用、

本書首先對(duì)智慧圖書館的概念與功能、特征與構(gòu)成要素、建設(shè)目標(biāo)與原則等內(nèi)容進(jìn)行介紹，之后對(duì)智慧圖書館的應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行詳細(xì)分析，闡述了智慧圖書館的服務(wù)，并對(duì)智慧圖書館的閱讀推廣進(jìn)行了分析，最后論述了圖書館智慧化轉(zhuǎn)型實(shí)踐。

《古籍保護(hù)研究》集刊由國家古籍保護(hù)中心主辦，旨在推行中華古籍保護(hù)計(jì)劃，為古籍保護(hù)工作者搭建一個(gè)古籍保護(hù)工作與研究成果的交流平臺(tái)，廣泛宣傳古籍保護(hù)工作的重要意義，總結(jié)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)表古籍保護(hù)研究成果，推進(jìn)古籍保護(hù)工作與學(xué)科建設(shè)向縱深發(fā)展。本集刊刊期半年，現(xiàn)已出版至第十二輯。前十輯由大象出版社出版，自第十一輯起改由國

在傳統(tǒng)工作模式中，圖書資料管理工作具有復(fù)雜、低效等特點(diǎn)，直接影響服務(wù)水平，同時(shí)，還需要花費(fèi)大量人工成本、物資成本，但整體管理水平依舊得不到明顯提升。為深入解決上述問題，有必要將信息化技術(shù)應(yīng)用在圖書資料管理工作中，明確圖書資料管理工作發(fā)展方向，提高圖書資料整體管理水平，利用信息技術(shù)完善傳統(tǒng)人員管理模式，構(gòu)建完善、高效的圖

本書收錄了全省64家主題圖書館及周邊研學(xué)點(diǎn)資源的詳細(xì)資料，主題圖書館周邊研學(xué)點(diǎn)以選擇距離圖書館步行或公交可達(dá)的區(qū)域范圍內(nèi)，且綜合研學(xué)時(shí)長以半天為主、不超過1天作綜合考慮。每一個(gè)研學(xué)點(diǎn)，由主題圖書館、周邊研學(xué)場所的特色資源介紹，以及該研學(xué)點(diǎn)的可拓展知識(shí)內(nèi)容組成。研學(xué)內(nèi)容以培養(yǎng)啟蒙兒童閱讀，提高動(dòng)手能力，增進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文