《經(jīng)濟(jì)控制論》共分七章，一，二章介紹離散與連續(xù)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型及其求解方法，三，四章介紹離散與連續(xù)時(shí)間動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性理論與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，五章介紹線性系統(tǒng)的反饋控制與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，六，七章介紹離散與連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的優(yōu)控制與經(jīng)濟(jì)應(yīng)用�！督�(jīng)濟(jì)控制論》的特點(diǎn)是：在介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)中常用的控制論基本原理與方法的基礎(chǔ)上，介紹了大量

本書覆蓋了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有重要內(nèi)容。全書采用了循序漸進(jìn)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，注重使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便學(xué)會(huì)像計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣去思考。本書結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，給出了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的大量實(shí)例，包括恩格爾曲線、菲利浦斯曲線、理性預(yù)期假設(shè)的檢驗(yàn)等經(jīng)典例子。下冊(cè)包括計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些重要專題，如估計(jì)量的大樣本特性、工具變量估

本書覆蓋了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的所有重要內(nèi)容。全書采用了循序漸進(jìn)的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，注重使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便學(xué)會(huì)像計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣去思考。全書結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，給出了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的大量實(shí)例，包括恩格爾曲線、菲利浦斯曲線、理性預(yù)期假設(shè)的檢驗(yàn)等經(jīng)典例子。上冊(cè)包括線性回歸模型的重要內(nèi)容，如估計(jì)量的選擇、模型設(shè)定、假設(shè)檢驗(yàn)

本書上篇共4章，主要包括經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)概要、一元線性方程模型、多元線性方程模型和經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的二級(jí)檢驗(yàn)等內(nèi)容；中篇共4章，主要包括單方程模型的其他形式以及經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的矩陣運(yùn)算、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)的特殊技巧等內(nèi)容；下篇共4章，主要介紹經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)應(yīng)用和發(fā)展方面的內(nèi)容。

本書從簡(jiǎn)單的例子出發(fā)，通過推導(dǎo)著名的非線性規(guī)劃方法——Lagrange乘數(shù)法，討論了資源優(yōu)化配置的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本問題。作者提出，滿足*配置的條件是各部門所分配的資源具有同樣的邊際產(chǎn)出；在一個(gè)以貨幣為流通手段的社會(huì)中，資源*配置的條件是供需均衡，從而解決了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中的基本問題。因此，作者認(rèn)為，擇優(yōu)分配原理是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)

本書是高等學(xué)校同名課程教材，也是非壽險(xiǎn)精算基礎(chǔ)課程教材。本書是1993年開始的中英精算教育合作項(xiàng)目的成果之一，于2002 年被立項(xiàng)為北京市精品教材。 風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)模型，又稱風(fēng)險(xiǎn)模型，旨在為不確定事件的財(cái)務(wù)后果提供數(shù)量化意見。它包括多種模型，以概率統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)，刻畫了多種損失變量的規(guī)律及其影響。 本書的主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)的整理

《普通高校“十一五”規(guī)劃教材：工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)》作者根據(jù)多年來我國(guó)應(yīng)用工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基本原理和基本方法。內(nèi)容主要包括緒論、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制、關(guān)鍵路線法、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化、有強(qiáng)制時(shí)限的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、搭接流水網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)和圖示評(píng)審技術(shù)等�！镀胀ǜ咝！笆�一五”規(guī)劃教材：工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)

本書是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書第一個(gè)主要特點(diǎn)是力爭(zhēng)跳出數(shù)學(xué)理論體系的束縛，通過案例驅(qū)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“模塊案例一體化”的思想，即實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)模塊與經(jīng)濟(jì)案例的融合，縮短數(shù)學(xué)課與專業(yè)知識(shí)間的距離。另一個(gè)主要特點(diǎn)是在弱化甚至是刪除了復(fù)雜數(shù)學(xué)定理、性質(zhì)的證明的同時(shí)，對(duì)內(nèi)容復(fù)雜、技巧性強(qiáng)的計(jì)算內(nèi)容也較大地進(jìn)行了簡(jiǎn)化。但

本書是為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程編寫的教材。其教學(xué)目的是使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)分析的基本理論與方法，理解和掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本思想和基本方法，能夠建立和應(yīng)用實(shí)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題。

《21世紀(jì)高等職業(yè)教育系列規(guī)劃教材·數(shù)學(xué)平臺(tái)課：高等數(shù)學(xué)》根據(jù)教育部最新制定的《高等職業(yè)教育高等數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》而編寫。內(nèi)容包括：函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、多元函數(shù)的微分學(xué)、線性代數(shù)初步、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步、Matlab軟件與數(shù)學(xué)建模簡(jiǎn)介。書后附有部分常用公式表和數(shù)表