《青少年自我管理“勝”經(jīng)系列·管理好安全：讓危險時刻遠離自己》內(nèi)容豐富，語言簡明扼要，可操作性很強。作為一本青少年安全健康自我保護書，可以讓廣大青少年讀者了解如何應(yīng)對災(zāi)難，并且積極進行自救和救助他人的種種策略，增加其面對災(zāi)難的信心和勇氣，從而保護好自己和他人的生命。讓廣大青少年了解日常生活中種種發(fā)生在身邊的危險，并遠離

本書在介紹作業(yè)安全分析(ＪＳＡ)概念的基礎(chǔ)上，詳細介紹了作業(yè)安全分析的使用方法、作業(yè)安全分析過程中的風險評價與控制以及作業(yè)安全分析方法的管理與流程.并著重介紹了作業(yè)安全分析方法在管道行業(yè)的應(yīng)用.

《兒童安全圖畫叢書》是兒童家長和小朋友們編寫和繪制的，分為《居家安全》《出行安全》《校園安全》和《游戲安全》四冊，涉及孩子們學習、生活中各個方面的安全常識。王劍鋒編著的《居家安全/兒童安全圖畫叢書》包括衛(wèi)生間里的危險、微波爐不能玩等內(nèi)容。本書圖文并茂，既適合學齡前兒童與父母親子共讀，也適合小學低年級的學生閱讀。

《兒童安全圖畫叢書》是兒童家長和小朋友們編寫和繪制的，分為《居家安全》《出行安全》《校園安全》和《游戲安全》四冊，涉及孩子們學習、生活中各個方面的安全常識。王劍鋒編著的《游戲安全/兒童安全圖畫叢書》包括不能拿小棍子當玩具、不要藏在衣柜里等內(nèi)容。本書圖文并茂，既適合學齡前兒童與父母親子共讀，也適合小學低年級的學生閱讀。

《兒童安全圖畫叢書》是兒童家長和小朋友們編寫和繪制的，分為《居家安全》《出行安全》《校園安全》和《游戲安全》四冊，涉及孩子們學習、生活中各個方面的安全常識。王劍鋒編著的《出行安全/兒童安全圖畫叢書》包括不能在汽車的后面玩、遠離擁擠的人群等內(nèi)容。本書圖文并茂，既適合學齡前兒童與父母親子共讀，也適合小學低年級的學生閱讀。

《兒童安全圖畫叢書》是兒童家長和小朋友們編寫和繪制的，分為《居家安全》《出行安全》《校園安全》和《游戲安全》四冊，涉及孩子們學習、生活中各個方面的安全常識。王劍鋒編著的《校園安全/兒童安全圖畫叢書》包括上美術(shù)課要講究衛(wèi)生、遠離校園里的噴泉等內(nèi)容。本書圖文并茂，既適合學齡前兒童與父母親子共讀，也適合小學低年級的學生閱讀。

本書從爆炸的基本理論出發(fā)，系統(tǒng)全面地論述了爆炸的基本原理、爆炸作用與毀傷以及與爆炸相關(guān)的測試技術(shù)。同時從安全防護的角度講解了爆炸物檢測與處置、爆炸防護的技術(shù)應(yīng)用、爆炸周圍環(huán)境防護和爆炸周邊人員防護的相關(guān)內(nèi)容。全書結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容豐富，理論與實踐的結(jié)合十分緊密，具有很強的實用性。

《爆炸與防護》從爆炸的基本理論出發(fā)，系統(tǒng)全面地論述了爆炸的基本原理、爆炸作用與毀傷以及與爆炸相關(guān)的測試技術(shù)。同時從安全防護的角度講解了爆炸物檢測與處置、爆炸防護的技術(shù)應(yīng)用、爆炸周圍環(huán)境防護和爆炸周邊人員防護的相關(guān)內(nèi)容。全書結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容豐富，理論與實踐的結(jié)合十分緊密，具有很強的實用性。

《安全心理學》是全國高校安全工程學科專業(yè)系列教材之一。全書共12章，主要內(nèi)容有：人因探索——安全心理啟示錄；心身機制——安全行為腦主宰；心理過程——安全遵循心之道；人格特質(zhì)——安全行為個性化；動機需要——安全行為動力源：人為事故——心身失調(diào)易釀禍；操作行為——生命安危股掌中；安全管理——激勵強化保平安：人機分配——安全

安全心理學