2020年，是中國計算數(shù)學與科學工程計算學科奠基人和開拓者馮康先生誕辰100周年。為緬懷馮康先生為中國計算數(shù)學與科學工程計算所作出的巨大貢獻，追憶他生活中的片光零羽，發(fā)揚他克難創(chuàng)新的治學精神和甘于奉獻的育人理念，中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院計算數(shù)學與科學工程計算研究所、中國數(shù)學會計算數(shù)學分會聯(lián)合編輯出版《馮康先生紀念

本書是本課數(shù)學專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計課的學習指導用書。書中首先總結(jié)勾畫出概率論與數(shù)理統(tǒng)計的知識點網(wǎng)絡，并針對重、難點進行簡要分析，再對典型例題從多個角度采用不同的方法給出解答。在講解的過程中，本書對每一步推導所涉及的知識點、理由給出說明，以開拓學生思路，從而提高學生分析、解決問題的能力。本書所選的例題是作者多年實踐教學所

本書從人們身邊最常見的整數(shù)講起，逐步深入，介紹了數(shù)論、計數(shù)、圖論、機器學習等領域的一些典型算法及其原理，尤其是算法背后的數(shù)學原理，可以讓讀者對這些算法有更深入的理解。 本書分為11章，涵蓋的主要內(nèi)容有整數(shù)的素因子分解、輾轉(zhuǎn)相除、更相減損、擴展歐幾里得算法和Karastuba算法；密碼體制和RSA體制的加密原理；遞歸與

本書系統(tǒng)地介紹了線性錐優(yōu)化的相關理論、模型和計算方法,主要內(nèi)容包括：線性錐優(yōu)化簡介,凸集凸函數(shù)基礎知識,最優(yōu)性條件與對偶,可計算線性錐優(yōu)化,應用案例和內(nèi)點算法軟件介紹等.本書不僅包含了線性規(guī)劃、二階錐規(guī)劃和半定規(guī)劃等基本模型,還引進二次函數(shù)錐規(guī)劃來探討更一般化的線性錐優(yōu)化模型.同時,在共軛對偶理論的基礎上,系統(tǒng)地建立了

本書以易于理解的方式講述了時間序列模型及其應用，內(nèi)容包括趨勢、平穩(wěn)時間序列模型、非平穩(wěn)時間序列模型、模型識別、參數(shù)估計、模型診斷、預測、季節(jié)模型、時間序列回歸模型、異方差模型、譜分析入門、譜估計和門限模型。對所有的思想和方法，都用真實數(shù)據(jù)集和模擬數(shù)據(jù)集進行了說明。

為有效提升中職學校的數(shù)學教學質(zhì)量，貫徹落實國務院、教育部的相關文件精神，助推職業(yè)教育“三教”改革，參照《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》，從中職學生現(xiàn)有基礎和認知水平出發(fā)，我們組織編寫了本書.本書從學生身邊的生活案例出發(fā)，本著實用、適用、有用、必需、創(chuàng)新等原則和“從生活走進數(shù)學，數(shù)學融入生活”的教學理念，從生活問題出發(fā)，以解

本書以學生成績管理系統(tǒng)為主線，從簡單的成績輸入/輸出到采用文件存儲成績，并基于文件管理成績，逐步豐富成績管理系統(tǒng)的方式，引導讀者思考利用計算機解決實際問題的方法，從而理解算法和計算思維，達到培養(yǎng)計算思維的目的。 計算思維是一個抽象概念，養(yǎng)成計算思維需要反復實踐和反思。本書立足于計算思維的培養(yǎng)，每章都以問題為驅(qū)動，主要闡

本書共6章,內(nèi)容包括:緒論;概率論與數(shù)理統(tǒng)計;教學策略理論及方法;數(shù)學建模研究概述;教學建模軟件的應用;概率論與建模思想耦合應用分析。

“高等數(shù)學實驗”是運用數(shù)學知識解決、解釋現(xiàn)實問題的一門課程。本書以任務的形式結(jié)合學生所學的專業(yè)，利用軟件將函數(shù)極限、導數(shù)、微積分等問題巧妙地融入。本書主要包含四個項目（函數(shù)圖形繪制實驗、函數(shù)極限及導數(shù)實驗、積分實驗、常微分方程實驗），每一個項目都能讓學生充分認識到高等數(shù)學學習對專業(yè)發(fā)展和應用的重要性。 本書適用于高職

《模式識別基礎理論及其計算機視覺應用/高等學校智能科學與技術專業(yè)系列教材》系統(tǒng)地介紹了模式識別的基本原理及其在計算機視覺中的具體應用。本書內(nèi)容包括模式識別與計算機視覺概述、分類器、神經(jīng)網(wǎng)絡分類器、聚類分析、蟻群和粒子群聚類算法、時序模型、圖像匹配、圖像分類與分割以及視頻動作識別等�！赌Ｊ阶R別基礎理論及其計算機視覺應用/