中國旅游發(fā)展模式研究系列叢書“十三五”國家重點(diǎn)出版物規(guī)劃項(xiàng)目--國民旅游休閑的中國模式我國已進(jìn)入大眾旅游休閑時(shí)代，國民休閑旅游成為全面小康社會(huì)重要指標(biāo)、幸福生活重要標(biāo)志、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，休閑和旅游質(zhì)量成為一個(gè)國家或地區(qū)發(fā)展的吸引力、生產(chǎn)力、創(chuàng)造力、幸福力和競(jìng)爭力。本書以保障和促進(jìn)國民休閑旅游為目的，研究中國的發(fā)展模式

本書倡導(dǎo)環(huán)保旅游概念，即以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的綠色旅行，在旅行中盡量減少碳足跡與二氧化碳的排放。其中包含了政府推出的環(huán)保低碳政策與低碳旅游線路、個(gè)人出行中攜帶環(huán)保行李、住環(huán)保旅館、選擇低碳排放交通工具等。

這是一本面向具備一定英語基礎(chǔ)的老年人的旅游英語學(xué)習(xí)材料，旨在提升老年人的英語語言能力，并為他們提供智慧出行的方案，滿足現(xiàn)代中國老年人看世界的需求。本書從老年學(xué)習(xí)者視角出發(fā)，以王爺爺和李奶奶的旅行故事為線索，分為三大部分。第一部分，行前準(zhǔn)備，為基礎(chǔ)篇，幫助學(xué)習(xí)者積累“衣、食、住、行”四方面的實(shí)用詞匯和短語，夯實(shí)基礎(chǔ)。第二

本書稿為紅色文化建設(shè)的湖北實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，分為上、下兩編。上編按照時(shí)間順序，全面梳理了紅色文化建設(shè)的基本歷程以及偉大成就。下編則以專題的形式，從紅色文化資源的傳承保護(hù)、紅色文化的宣傳教育、紅色旅游開發(fā)、紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等角度討論了湖北紅色文化建設(shè)的具體實(shí)踐，既總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也有改進(jìn)的相關(guān)建議。鑒于書稿每一章都是不同的

本書從體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、旅游體驗(yàn)、區(qū)域協(xié)同、區(qū)域旅游、鄉(xiāng)村旅游的基本概念開始，梳理了相關(guān)理論知識(shí)，然后對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出其存在問題及其原因，提出解決對(duì)策。接下來對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品的體驗(yàn)性進(jìn)行了分析，建立了鄉(xiāng)村旅游體驗(yàn)?zāi)Ｐ�，根�?jù)專家打分情況對(duì)河北省鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品體驗(yàn)性進(jìn)行了分析。然后利用網(wǎng)絡(luò)文本分析法對(duì)鄉(xiāng)村旅游游

本書不是一部旅行心理指南或規(guī)誡簡明手冊(cè)，而是以科學(xué)理論——從腦-心理運(yùn)動(dòng)的原理解釋旅游與個(gè)體心理衛(wèi)生之關(guān)聯(lián)的生物-心理-文化機(jī)制。本書的理論資源是意識(shí)科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)心理科學(xué)和旅游人類學(xué)；其方法論是物理主義和心靈主義相結(jié)合。全書主要由五個(gè)知識(shí)板塊構(gòu)成：旅游之心理學(xué)價(jià)值闡釋和研究、旅游心性意義理證、旅游與心理免疫、旅游與心

本書分五章，內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的理論研究、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新研究、國內(nèi)外旅游業(yè)與鄉(xiāng)村建設(shè)融合的比較分析等。

本書共五章，內(nèi)容包括：我國鄉(xiāng)村旅游的基本理論、我國鄉(xiāng)村旅游的現(xiàn)狀及其創(chuàng)新發(fā)展、旅游與鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。

本書分六章，內(nèi)容包括：旅游管理的理論研究、旅游管理的創(chuàng)新研究、旅游管理模式研究、旅游文化、旅游文化傳播的理論研究等。

本書共五章,內(nèi)容包括:體育旅游基礎(chǔ)知識(shí)、張家口承辦2022年冬奧會(huì)滑雪項(xiàng)目介紹、河北省崇禮滑雪大區(qū)概況、河北省崇禮滑雪大區(qū)體育旅游的發(fā)展規(guī)劃、中外滑雪體育旅游區(qū)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒。