運動對兒童的健康、生長發(fā)育、早期發(fā)展、生活能力、社會實踐均具有重要的促進作用，主要體現(xiàn)在促進體格生長和各器官系統(tǒng)的發(fā)育及功能、提高環(huán)境適應(yīng)性、促進心理行為和社會能力發(fā)展、促進基本動作技能發(fā)展等。本書主要介紹了兒童運動相關(guān)知識、兒童運動指南與各年齡段運動范例推薦、兒童運動注意事項。本書主要針對0～14歲兒童，結(jié)合年齡段發(fā)

本書通過虛擬現(xiàn)實具體案例的介紹，希望讀者能夠體驗到真實世界無法體驗的體育運動。全書本著循序漸進、理論聯(lián)系實際的原則，內(nèi)容以適量、實用為度，著重培養(yǎng)學(xué)生利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)人機交互界面的能力。 第一章虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)第二章環(huán)境感知第三章視覺反饋第四章體感多通道反饋第五章人機協(xié)同交互第六章體育虛擬仿真教學(xué)理論基礎(chǔ)第七章體育教學(xué)

\"本書為國家體育總局科教司組織編寫的新時代高職高專體育類專業(yè)教材。本書緊密圍繞《高等職業(yè)學(xué)校體育運營與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，以滿足體育運營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)需求為根本，以培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力為重點，結(jié)合案例分析，構(gòu)架“知識—實訓(xùn)”的教學(xué)模式，將傳授理論知識與提升職業(yè)能力結(jié)合起來，同時體現(xiàn)本課程素養(yǎng)目標(biāo)。本書主要內(nèi)容包括

本書分為知識篇和運動實踐篇，闡述了職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)具備的體育意識和健康常識，以及體育鍛煉中的衛(wèi)生、保健和安全等知識，有機整合了體育與健康教育兩門學(xué)科中相關(guān)的內(nèi)容、方法、原理，以促進學(xué)生體質(zhì)與健康發(fā)展。

本書主要基于體教融合理念探討體育教學(xué)改革與健康促進，首先闡釋體教融合理念及其健康促進作用，并分析體育教學(xué)的健康價值、發(fā)展現(xiàn)狀及其在體教融合理念下的改革策略，然后系統(tǒng)而詳細(xì)地探討如何在體教融合理念的指導(dǎo)下改革體育教學(xué)要素，最后對常見體育項目的教學(xué)改革與訓(xùn)練、體育教學(xué)與訓(xùn)練中的安全防護進行研究。

本書主要內(nèi)容包括：引論、大型體育賽事與風(fēng)險治理、國家治理體系現(xiàn)代化視域下的大型體育賽事、國內(nèi)大型體育賽事風(fēng)險源與特性等，共六章。具體內(nèi)容包括：問題的提出、國內(nèi)外相關(guān)研究述評、研究思路與框架、大型體育賽事社會風(fēng)險治理的主要概念等。

本書簡要闡述了高校體育教學(xué)以及體育訓(xùn)練的基本理論，展望了體育教學(xué)與訓(xùn)練的創(chuàng)新發(fā)展；深入探討了高�；@球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校足球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校排球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校乒乓球教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校田徑教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校健美操教學(xué)理論與訓(xùn)練、高校武術(shù)教學(xué)理論與訓(xùn)練等方面的內(nèi)容。

本書以現(xiàn)代體育經(jīng)濟為研究對象，在闡述體育與經(jīng)濟之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)代體育經(jīng)濟及其理論基礎(chǔ)進行分析，并從現(xiàn)代體育產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代體育消費、現(xiàn)代體育市場、重點領(lǐng)域體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與管理等多個維度出發(fā)，對現(xiàn)代體育經(jīng)濟進行了深入思考與探索。

本書分別對現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)下體育教學(xué)體系的建設(shè)與優(yōu)化進行深入研究，首先對現(xiàn)代教育理念的基本內(nèi)容進行了解析，介紹現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)下體育教學(xué)的理論構(gòu)成，然后對體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)評價、體育教學(xué)管理的建設(shè)與優(yōu)化研究。本書知識結(jié)構(gòu)安排合理、內(nèi)容豐富、思路清晰，知識性強、理論研究科學(xué)嚴(yán)

體育教學(xué)是服從和服務(wù)于學(xué)校教育目標(biāo)的一項具有明確目的的實踐活動，它是一個由認(rèn)識過程、實踐過程和教學(xué)價值實現(xiàn)過程構(gòu)成的有機整體。本書從體育教學(xué)設(shè)計綜述介紹入手，針對體育教學(xué)系統(tǒng)中主要要素的設(shè)計、體育教學(xué)策略設(shè)計進行了分析研究；另外對現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀下的體育教學(xué)設(shè)計、高校體育教學(xué)俱樂部的組織與設(shè)計做了一定的介紹；還對有效體育教學(xué)