本書是蘇教版小學語文教材編委、特級教師孫建鋒的新“創(chuàng)課”成果，全面細致、深入淺出地介紹了“創(chuàng)課”是什么、創(chuàng)課技巧與藝術(shù)、創(chuàng)課與教師成長、創(chuàng)課設(shè)計與實錄等。有理論高度、深度，更有可操作性、實用性強，語言很散文化，每一篇都是耐讀的美文。課例詳盡，可以直接拿來上課；干貨滿滿，信手拈來都是亮點。

《中國藝術(shù)年鑒2015年卷》主要分戲曲卷、話劇卷、音樂卷等15個分卷全面、系統(tǒng)、準確地記述了2015年度藝術(shù)活動、藝術(shù)理論研究以及藝術(shù)發(fā)展狀況，同時匯輯了2015年內(nèi)的重要藝術(shù)時事、藝術(shù)文獻和統(tǒng)計資料，是按年度連續(xù)出版的工具書。

每一件作品，都是一場發(fā)自心底的傾訴，都是師生相互激發(fā)的一縷縷能量波的激蕩：學生是聰敏的，靈性是本自具足的。老師們嘔心瀝血，為掃除蒙蔽，解脫禁錮，激發(fā)潛能，使這些本自具足的靈性煥發(fā)出本來的生命光華，不斷探尋著風景各異的路徑與方法，用心，專心，盡心。當我們回眸，瞥見學生的創(chuàng)意智慧如星光閃爍，內(nèi)心深處時時涌動著別樣的甜蜜。

本書以同是以身體表演為主要表現(xiàn)方式的京都市壬生狂言和日本各地廣為流傳的和太鼓為例，分析日本傳統(tǒng)民間藝術(shù)文化在現(xiàn)代語境下傳承的機制和社會基礎(chǔ)。

本書是借由中國文化部支持的“不息——第57屆威尼斯國際藝術(shù)雙年展中國館”展覽，將展示所有藝術(shù)作品、策展人文章、媒體評論和學術(shù)探討文章。“不息”來自《易經(jīng)》。本書是通過捕捉這股“不息”的能量，并解釋中國藝術(shù)不息的運行機制。用兩幅宋畫作為“引子”，經(jīng)過兩位民間工藝大師和兩位當代藝術(shù)家分別對這兩幅畫做出回應(yīng)，來闡述“師承”“

為大樹穿上五彩衣裳；制作鮮花木筏、樹葉曼荼羅；為樹林、溪水、陽光沙灘或冰雪花園賦予生命大多數(shù)孩子都有一個愛玩蟲子和收集野果樹葉的時期。小腳在鋪滿樹葉的長長小路上奔跑，小手撫摸過長滿絨毛的柔軟樹葉，各種花香在小小的鼻尖彌漫，悅耳的鳥鳴劃過林梢……《大地藝術(shù)的40個游戲/兒童美術(shù)啟蒙系列》通過大地藝術(shù)的40個游戲，拉著孩子

《2020發(fā)現(xiàn)雁山：廣西美術(shù)作品展作品集》是2020年10月即將舉辦的由廣西美術(shù)家協(xié)會主辦的“2020發(fā)現(xiàn)雁山—廣西美術(shù)作品展”的展覽作品集。作品集涵蓋了展覽的所有美術(shù)作品，共有120幅，涉及中國畫、油畫、水彩等。“2020發(fā)現(xiàn)雁山——廣西美術(shù)作品展”的參展作品以表現(xiàn)桂林市雁山區(qū)的人文景觀和自然景觀為主要題材，深入發(fā)掘

藝術(shù)是人類認識世界和表達情感的一種智性方式，藝術(shù)史則是從歷史的角度研究藝術(shù)的一門學問，是現(xiàn)代人類知識體系中的一個重要部分。 現(xiàn)代藝術(shù)史的寫作范式和學科制度于20世紀初從西方傳入我國，并影響至今。因此，我們學習與研究藝術(shù)史，自然需要了解以下問題：在西方，藝術(shù)史觀念和寫作方式經(jīng)歷了怎樣的變化？歷史上出現(xiàn)了哪些偉大的藝術(shù)史

這是專為兒童打造的博物館典藏珍品鑒賞類百科圖書。在這套書中，孩子們可以暢游盧浮宮博物館、英國國家美術(shù)館、烏菲齊美術(shù)館、大都會藝術(shù)博物館、普拉多博物館、大英博物館、梵蒂岡博物館、艾爾米塔什博物館、奧賽博物館和紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館等博物館和美術(shù)館。 本套書集結(jié)了強大的作者陣容，其中包括博物館運營專家、美術(shù)史

本書是藝術(shù)史研究論文的集結(jié)，內(nèi)容涉及藝術(shù)史各領(lǐng)域的學術(shù)前沿課題。青銅器藝術(shù)方面，蘇榮譽和陸晶晶的《寧鄉(xiāng)王家墳山出土青銅戈卣及其相類器初探》細致考察了寧鄉(xiāng)王家墳山出土的戈卣銅器，并以此為個案研究，深入探討了有關(guān)青銅器類型、風格劃分及工藝制造等傳統(tǒng)性論題。書畫藝術(shù)方面，王媛媛的《“圣者傳圖”：來自宋元禪宗的繪畫》通過對三幅