生態(tài)學是研究生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系的學科，也是研究生物與其唯一的家園——地球之間關(guān)系的學科�！�25堂生態(tài)實驗課》對這些關(guān)系進行了介紹，并指出如果關(guān)系中的任何一個環(huán)節(jié)被打破或毀壞所產(chǎn)生的后果。一株雜草何時不是雜草？一只長耳大野兔在荒漠中如何生存？為什么山越高，氣溫越低？……了解了詹妮絲·范克里夫所著的《
叩頭蟲為什么逢人便拜？鳥類也有方言你知道嗎？一種神奇的微生物竟以吃鐵為生？聽說過屁能調(diào)節(jié)血壓的說法嗎？想弄清這些生物圈里的秘密嗎？打開書讀讀吧！《精彩生物圈》共分八章：第一章花草大觀，第二章樹木無奇不有，第三章奇妙的陸地動物，第四章探索水中生物，第五章千奇百怪說昆蟲，第六章可愛的飛鳥，第七章微生物的世界，第八章人類真奇
《美麗海洋——中國的海洋生態(tài)保護與資源開發(fā)》一書由國家海洋局海洋發(fā)展戰(zhàn)略研究所負責編寫和審校。是國家出版基金資助出版項目、“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目“中國海洋”叢書中的一本分冊。《美麗海洋——中國的海洋生態(tài)保護與資源開發(fā)》包括中國的海洋生態(tài)和資源、中國的海洋資源利用、中國的海洋防害減災、中國的海洋環(huán)境質(zhì)量、中國
《地球圖書館》叢書用精美的圖片、豐富的內(nèi)容，讓青少年走進多姿多彩的大自然，了解生物的知識，踏上探索生物的旅程�！督獯a水下生物》介紹了水下生物的棲息環(huán)境、種類以及生活習性等方方面面的知識，讓讀者了解那片陌生而奇妙的世界�！督獯a水下生物》由王可編著。
通過闡述數(shù)學模型在生態(tài)學的應用和研究，定量化地展示生態(tài)系統(tǒng)中環(huán)境因子和生物因子的變化過程，揭示生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律和機制，以及其穩(wěn)定性、連續(xù)性的變化，使生態(tài)數(shù)學模型在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮巨大作用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，通過《數(shù)學模型在生態(tài)學的應用及研究》的學習，可以幫助讀者了解生態(tài)數(shù)學模型的應用、發(fā)展和研究的過程；分析不同領(lǐng)域
愛迪生曾說：驚奇就是科學的種子。李華金編著的《探索生命的起源》正是一套讓人倍感驚奇、超酷超炫的科學書�！短剿魃钠鹪础妨⒆阌�21世紀的*科技發(fā)展成果，緊跟時代步伐，以獨特的視角、生動的文字、豐富的想象力，全面闡述科學知識，揭秘復雜的科學現(xiàn)象，洞悉自然科學規(guī)律，讓你領(lǐng)略到看似枯燥，其實很精彩、很有趣的科學。
《生物地理學（第二版）/高等學校教材》第一版為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。本次修訂在保留原書基本結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上，對全書內(nèi)容做了修訂，使《生物地理學（第二版）/高等學校教材》層次更為清晰，邏輯性更強。生物與火因子、水域生物群、島嶼生物的分布和生物多樣性是當前生態(tài)學和地理學領(lǐng)域研究的熱點問題，因此本次修訂重點對該
《現(xiàn)代生命科學研究技術(shù)》（視頻版）是由中國農(nóng)業(yè)大學生物學院教學中心組織，由“植物生理學與生物化學國家重點實驗室”和“農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點實驗室”40余名科研一線骨干教師和高年級博士研究生自編、自導、自演，歷經(jīng)兩年完成的。 本書涉及從組織到細胞，從基因到蛋白質(zhì)，從動植物到微生物，從體內(nèi)到體外的30余項生命科學研究關(guān)鍵技
中華人民共和國環(huán)境保護部編著的《中國履行生物多樣性公約第五次國家報告》總結(jié)了中國履行《生物多樣性公約》所取得的進展和經(jīng)驗以及存在的差距，提出了今后能力建設(shè)需求。第一章闡述了中國生物多樣性對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義、生物多樣性的現(xiàn)狀和面臨的主要威脅，分析了生物多樣性喪失對經(jīng)濟社會發(fā)展的影響。第二章介紹了中國國家生物多樣性保
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