本書系統(tǒng)研究旅游業(yè)受新冠疫情的影響及應(yīng)對策略。內(nèi)容包括：（1）國內(nèi)外重大突發(fā)事件對旅游業(yè)影響述評，包括重大突發(fā)事件對旅游業(yè)影響評價、旅游業(yè)應(yīng)對危機事件研究評述；（2）新冠疫情對中國旅游業(yè)影響剖析，包括新冠疫情對旅游業(yè)的直接與間接影響、短期與長期影響、表面與?

本書共分九個項目，包括中華人民共和國旅游法、旅行社管理法律制度、導(dǎo)游管理法律制度、旅游安全及保險法律制度、旅游交通管理法律制度、出境入境管理法律制度、旅游資源管理法律制度、消費者權(quán)益保護法律制度、旅游投訴處理辦法。

本書共10個單元，包括迎接游客、住、食、行、游、娛、購和歡送游客等方面。每個單元包括Tips(主題提示)、WarmingUp(熱身)、SituationalConversations(情景會話)、UsefulExpressions(常用句型)、ComprehensiveTest(綜合技能檢測)、Glossary(語言導(dǎo)

山東省民俗體育的區(qū)域劃分及旅游開發(fā)策略

本書分為前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理三部分，每部分按章節(jié)編寫，每個章節(jié)按照“考綱要求”、“知識準備”、“知識點精講”、“知識點精煉”四個模塊編排。具體章節(jié)內(nèi)容包括：總機服務(wù)與商務(wù)中心、前廳信息溝通、客房的清潔保養(yǎng)、客房服務(wù)用語、餐飲服務(wù)技能、餐廳員工管理、餐飲設(shè)備用品管理等。

本書介紹了學(xué)院在辦學(xué)實踐中摸索創(chuàng)新形成獨具特色的“山旅模式”，即以人本、務(wù)實、包容、創(chuàng)新的先進辦學(xué)理念為發(fā)展引擎，以豐富、多彩、亮麗、平衡的校園文化系統(tǒng)為精神底蘊，堅定不移地踐行知行合一、工學(xué)一體、校企合一的旅游職業(yè)教育思想，通過一條高端、現(xiàn)代、新異、科學(xué)的國際化發(fā)展之路，在全球范圍內(nèi)奉獻一種利以義取的共贏服務(wù)�！吧铰�

本書就鄉(xiāng)村旅游的起源，分析國內(nèi)外鄉(xiāng)村旅游的現(xiàn)狀，多方面分析鄉(xiāng)村旅游可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上提出促進鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的對策建議，進一步加強對鄉(xiāng)村旅游環(huán)境的保護、進一步深入開發(fā)我國鄉(xiāng)村旅游資源、重視培養(yǎng)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的人才。

本書共十章，內(nèi)容包括：初識旅游、認識旅游者和旅游市場、認識旅游資源、走進旅游業(yè)之旅行社行業(yè)、走進旅游業(yè)之旅游交通、走進旅游業(yè)之旅游食宿接待業(yè)、走進旅游業(yè)之旅游目的地、走進旅游業(yè)之旅游娛樂購物業(yè)等。

本書內(nèi)容包括旅游基礎(chǔ)知識、旅游景點、導(dǎo)游、旅游業(yè)4個部分。第一部分“旅游基礎(chǔ)知識”對旅游的含義、重要性，旅游的發(fā)展，旅游的組成要素、形式、性質(zhì)以及游客等內(nèi)容做了介紹；第二部分“旅游景點”對旅游的種類、文化旅游、泰國的旅游景點、住宿等內(nèi)容做了講解；第三部分“導(dǎo)游”對導(dǎo)游的含義、重要性，導(dǎo)游的性質(zhì)、能力、角色，導(dǎo)游的道德、

本書基于2020年度廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目(GXGZJG2020A011)+《基于大師工作室條件下旅游職教“1+3”產(chǎn)教融合模式的創(chuàng)新研究》的研究,實現(xiàn)產(chǎn)教融合的突破,解決當(dāng)前旅游職教中產(chǎn)教融合不夠深度,職業(yè)素養(yǎng)教育不能深入實際等問題,特別是有助于解決“2+1”辦學(xué)模式的不完善問題,促進教學(xué)改革的深入。