我們看的動畫片里的獅子在說著人類的語言，蛇說出了邪惡的詛咒，小馬們會爆發(fā)出快樂的笑聲，小豬一家過著像人類家庭一樣的生活。然而，在現(xiàn)實生活中， 如果動物真的會說話，那么我們該如何反應(yīng)？ 如果動物會說話，我們是否就一定可以聽懂？ 如果動物真的能感知世界，它們又是如何看待人類的? 當一只貓或狗到底是什么感覺? 貓和狗知道自己

《廷臣論》是意大利文藝復(fù)興時期的詩人巴爾達薩雷卡斯蒂廖內(nèi)的名著。這是一部歐洲級的偉大著作，意大利文學史上罕見的珍品，它的命運同西方文化史密不可分地交織在一起，而且是在現(xiàn)代國家及其心臟（宮廷）的形成階段，參與了西方文化的形式、典范及其公眾形象的形成。該書向世人描繪了當時的宮廷生活、歷史、文化場景。既是對話文體的一部杰作，

本書由暢銷書作者和“哲學基金會”的創(chuàng)始人彼得·沃利編寫，作者結(jié)合自己超過20年的青少年哲學教學經(jīng)驗，匯集了一些實用的課程和新穎的活動，幫助孩子們培養(yǎng)思考、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)性假設(shè)、深思、交談的能力，學會使用哲學思維進行創(chuàng)造性的思考。通過書中的思維實驗、故事和詩歌，孩子們將經(jīng)歷一場哲思冒險，在過程中培養(yǎng)討論和理解知識的能力。與此

在本書中，英倫才子阿蘭•德波頓以哲學家的跳脫視角審視勞作、職業(yè)、個人愛好在人生中的位置，以□□家的生動筆觸、學問家的敏銳深沉探究種種職業(yè)鮮為人知的奧秘、種種匪夷所思的業(yè)余愛好所帶來的樂趣。 德波頓的新書也許可以看做是18世紀啟蒙主義作家伏爾泰的哲理□□《老實人》（1759年）的“互文”。在伏爾泰那里，人世

本書由上海大學組織編委會搜集整理、匯編出版。上海大學（1922—1927）是中國共產(chǎn)黨早期發(fā)展史上傳播革命思想、傳播馬克思主義、培養(yǎng)革命干部的重要陣地，存世時間不長，卻也編寫了不少教材，當時這些教材不僅用于課堂教學，還在社會上廣泛流傳，影響了一批青年人的人生走向。本書收錄瞿秋白編寫的教材《現(xiàn)代社會學》《社會哲學概論》、

這個世界正以我們無法理解的方式迅速變化著，也正是在這種混亂的狀況中，我們需要哲學來幫助我們理解事物的本質(zhì)，從過去的常識中解放，找到更有創(chuàng)意的思考方式，去面對眼前的挑戰(zhàn)。本書是一本通俗哲學書，介紹了諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者阿馬蒂亞·森、德國當代哲學家尤爾根·哈貝馬斯、牛津大學人類未來研究所所長尼克

《孩子都是哲學家：勇敢做自己》是《孩子都是哲學家》的續(xù)篇，在度過了一個愉快的暑假后，斐樂和索菲步入了新學期。不管是走在路上，還是坐在老樺樹下的大石頭上，他們還是經(jīng)常在一起放飛思想，思考生活中出現(xiàn)的大小問題：我到底是誰？如何理解勇氣？恐懼是什么顏色？什么是承諾？并試圖找到答案。斐樂和索菲所探討的問題也是令許多孩子感到困惑

《哲學是什么》是復(fù)旦大學哲學教授張汝倫的隨筆集。這是一個從事哲學工作30多年、對西方現(xiàn)代哲學有精深研究的人寫下的有關(guān)哲學普及的文字，作者對“哲學”的各種流行理解進行辨析，提出哲學的基本特征應(yīng)有兩點：一是預(yù)設(shè)，即關(guān)注我們知識、行為、價值的普遍性預(yù)設(shè)；二是超越，即與當下的實際事務(wù)和目的拉開距離，超越事實世界，對自己的思想進

哲學教育不只是一般意義上的知識教育、技能教育,根本上是以生命影響生命、以生命引領(lǐng)生命、以生命感動生命的“生命實踐”教育。本書從現(xiàn)代人的眼光看待人生的困頓、在西湖邊思考生死的智慧、訴說人生困頓與超越、從而升華為指導(dǎo)人生、指導(dǎo)商業(yè)的哲學。不斷地在生命“生”與“死”之間尋求“活”的答案,探討存在于商業(yè)中的“活”的真義,讓人們

《哲學是什么》是培生教育集團（PearsonEducationLtd.）出版的經(jīng)典教科書之一。作為一部哲學通識入門書，問世三十多年來已再版十余次，被譯為多種語言版本，受眾早已不限于哲學專業(yè)師生，惠及廣泛熱愛智慧、追求思辨的心靈。作者在第11版中，緊扣時代脈動，做出大量修訂與更新。尤為難能可貴的是，每一章節(jié)之后都附有與哲