本書以故事的形式呈現(xiàn)。該書從第二章“可觸摸的擬態(tài)環(huán)境一一偽滿時期作家生存空間”開始，充滿了畫面感和故事的緊張性，小旅館“福豐旅社”“新民旅社”的描述及人物關(guān)系的糾葛，仿佛一部故事片。最后四章抵抗作家個案研究，講述他們驚心動魄的文學(xué)經(jīng)歷和斗爭活動，王度、李季風(fēng)、李正中、魯琪，他們被日偽警察盯梢、偵查、抓捕入獄，他們的反偵

本書梳理了中國現(xiàn)代徑渭繁多的文學(xué)流派，有人們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)研究會、創(chuàng)造社�！皢栴}小說”、“沉淪文學(xué)”、“湖畔詩人”、語絲社、新月派、左聯(lián)等等。本書主體分為三編，第一編“從一種選擇到多種選擇”，介紹了現(xiàn)代文學(xué)由《新青年》肇始的多樣的文學(xué)流派；第二編“文學(xué)流派的立體交叉”，梳理了這些流派中的一些重點流派如何互相關(guān)聯(lián)、滲透、

本書立足于新文學(xué)第一個十年（1917—1927）的文學(xué)場域與文學(xué)創(chuàng)作，探究新文學(xué)“與俗相通”的若干問題，這其中主要包括新文學(xué)學(xué)科視域下的“通俗”理解、新文學(xué)“非通俗想象”的表現(xiàn)與成因、新文學(xué)作品的“通俗”元素與策略等方面。本書認(rèn)為基于文學(xué)的“通俗”研究終歸是文學(xué)/文本研究而非歷史研究或流派研究，而新文學(xué)內(nèi)部部分作品的通

《西南聯(lián)大文史通識講·歷史課》精選西南聯(lián)大教授的名篇，按照時間順序通攬史學(xué)，共分為六章，自中華文明起始（夏、商、周）至清代為止，以點代面，還原歷史的性情與溫度。通過閱讀文章，可以多層次啟發(fā)讀者，系統(tǒng)了解中國古代史。 《西南聯(lián)大文史通識講·詩詞課》摘選五位西南聯(lián)大教授的名篇，是匯集名師們的淵

本書主要介紹1949—1965年間中國大陸文學(xué)發(fā)生和發(fā)展的基本情況。本書是作者在編撰《中國當(dāng)代文學(xué)編年史》過程中大量積累的原始資料基礎(chǔ)上形成的，對一些重大問題主觀評價較少，以客觀材料的陳述為主。本書特別關(guān)注當(dāng)代中國文學(xué)“前17年”的文學(xué)生產(chǎn)環(huán)境、作家隊伍的形成、作家管理和培養(yǎng)模式、作品生產(chǎn)和傳播方式、重大社會文化思潮的

江蘇現(xiàn)代作家與外國文學(xué)研究

本書包含年譜、文獻、史料、論述等板塊。其中“文獻”部分刊登著名作家胡風(fēng)寫于1976年至1985年的日記，以及徐悲鴻、茅盾的相關(guān)文獻及釋讀�！巴豸攺┭芯抠Y料專輯”整理了王魯彥年譜、研究資料、書信、著譯系年等，呈現(xiàn)了較為完整的作家王魯彥。“論述”部分對阿垅早期長篇小說、無名氏早期作品進行了研究。全書為現(xiàn)代文學(xué)研究提供了一批

本教材為“教育部教學(xué)改革重點項目——文化原典導(dǎo)讀與本科人才培養(yǎng)”成果之一。本教材內(nèi)容包括緒論、尾篇計21章，系統(tǒng)講述自1917年至21世紀(jì)的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基本概況及經(jīng)典作品，共計五十萬字左右。全書各章節(jié)由基礎(chǔ)知識、經(jīng)典閱讀與知識延伸幾個基本板塊組成。全書精選中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)諸多經(jīng)典作品的精彩篇章，以對經(jīng)典的賞析、闡釋為核

本書作者對近四十年的江西文學(xué)發(fā)展歷史做出了真實的描述和科學(xué)的概括，展現(xiàn)了江西當(dāng)代文學(xué)代表人物、主要流派和創(chuàng)作成就，梳理了江西當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的主要脈絡(luò)。

《中國文學(xué)史簡編》是著名文學(xué)家陸侃如、馮沅君先生撰寫的，本書從中國文學(xué)的起源、周代的文學(xué)、秦漢魏晉南北朝的文學(xué)、隋唐宋元的文學(xué)、明清的文學(xué)、鴉片戰(zhàn)爭到五四運動的文學(xué)的幾個分期階段，對中國文學(xué)史取得的成就和規(guī)律做了充分的說明。《中國文學(xué)史簡編》敘述全面，重點突出，旨在總結(jié)我們祖先在文藝領(lǐng)域內(nèi)的勞動成就，尋求文學(xué)發(fā)展的規(guī)律