本書從音樂教育實(shí)用的角度出發(fā)，理論與實(shí)踐并重，既有對(duì)音樂教育理論、音樂教育實(shí)踐的分析，又有對(duì)音樂教育審美能力的培養(yǎng)。其內(nèi)容主要包括音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂教學(xué)法、音樂教育實(shí)踐、音樂審美能力的培養(yǎng)、課外音樂活動(dòng)等，還對(duì)音樂教師的基本素質(zhì)、音樂教學(xué)設(shè)備與現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。本書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、深入淺出、條理清

本套鋼琴教材由上海音樂學(xué)院音教系組織編寫，此本為復(fù)調(diào)卷。按難易程度，分為三個(gè)級(jí)別，本書由淺入深、循序漸進(jìn)，適合中高級(jí)別的學(xué)生，有很高的練習(xí)價(jià)值。每首作品的曲末，均加上了作品介紹和結(jié)構(gòu)分析，供學(xué)習(xí)者演奏參考。此外，這套教材還可作為考級(jí)的輔助用書。這套教材主要由唐哲和張希主編。唐哲，鋼琴演奏家，上海音樂學(xué)院鋼琴系教授、碩士

本書是由來自全國(guó)不同院校的九位專家，結(jié)合各自的教學(xué)科研實(shí)踐，對(duì)音樂美學(xué)基礎(chǔ)理論做出的一系列新表述。其中所介紹與論述的音樂美學(xué)基本原理，涵蓋了音樂本體、音樂實(shí)踐等最為根本的重要原理性問題，同時(shí)還專辟兩章對(duì)中西音樂美學(xué)的沿革加以梳理與介紹。

莫什科夫斯基(MoritzMoszkowski，1854-1925)是波蘭籍的著名鋼琴家、作曲家和指揮家。1854年8月23日生于波蘭的弗羅茨瓦夫(德名布雷斯勞)，1925年3月4日逝于法國(guó)巴黎。早年先后就學(xué)于德國(guó)德累斯頓音樂學(xué)院、斯特恩音樂學(xué)院(柏林)和庫拉克音樂學(xué)院(柏林)，后定居柏林。在庫拉克音樂學(xué)院任教鋼琴多年

本書就莫扎特及其創(chuàng)作，配合這部作品在音樂本體上的分析，從音樂的本身出發(fā)，在進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)之上，配合該套曲在語言、行韻和音樂處理上進(jìn)行解讀，同時(shí)考量聲樂套曲在在歐洲的發(fā)展歷程。總之，圍繞該作品的周邊，進(jìn)行最大程度上的引申，包含作者的演唱錄音，使得更多學(xué)習(xí)聲樂的人能夠了解在早期音樂演唱上應(yīng)當(dāng)注意的各種相關(guān)問題。

本書由中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民族管弦樂協(xié)會(huì)會(huì)員、二胡專業(yè)委員會(huì)理事、上海音樂家協(xié)會(huì)二胡專業(yè)委員會(huì)會(huì)員黃玲編著。民族音樂是中華文化的瑰寶之一，學(xué)習(xí)民族音樂，對(duì)于培養(yǎng)愛國(guó)情懷、提高藝術(shù)修養(yǎng)大有裨益。本書收錄作者創(chuàng)作、改編、移植的民族器樂合奏、重奏曲30余首，這些創(chuàng)作、改編、移植的作品中，還融入了西方器

本書首先從作曲理論基礎(chǔ)出發(fā)，深入介紹了作曲的基本概念和歷史背景，著重強(qiáng)調(diào)了作曲在音樂創(chuàng)作中的重要地位和作用；隨后重點(diǎn)討論了作曲的基本要素，包括旋律、和聲、節(jié)奏、曲式等方面的基本概念和原理，同時(shí)介紹了作曲的技法、風(fēng)格和技巧；最后深入探討了各種音樂體裁的特點(diǎn)、分類和創(chuàng)作方法，全面展示了音樂的表現(xiàn)手法，包括情感的抒發(fā)、語言的

本書是一部探討現(xiàn)代高校音樂教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及教學(xué)創(chuàng)新的理論與實(shí)踐的圖書。書中通過對(duì)音樂教育領(lǐng)域最新研究的綜合分析，提供了全面的高等音樂教育發(fā)展視角。本書審視了高校音樂教育的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，深入解析全球范圍內(nèi)的音樂教育趨勢(shì)。通過對(duì)不同國(guó)家、地區(qū)的音樂教育模式的比較研究，為讀者提供了更寬廣的認(rèn)知視野，使其能夠更好地

本書全面探討了當(dāng)代合唱指揮藝術(shù)的理論與實(shí)踐。首先，本書系統(tǒng)闡述了合唱指揮藝術(shù)的基本理論，包括音樂理論、指揮技術(shù)、聲樂知識(shí)等方面的內(nèi)容，為合唱指揮者提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。其次，通過分析國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀合唱指揮家的指揮技法和藝術(shù)表現(xiàn)，總結(jié)了合唱指揮的藝術(shù)特點(diǎn)和技巧要領(lǐng)，為合唱指揮者提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，本書結(jié)合教學(xué)實(shí)

合唱藝術(shù)作為一門獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)形式，承載著人類情感、文化傳承和審美追求的重任。本書共六章，聚焦于合唱藝術(shù)的多個(gè)層面，涵蓋合唱藝術(shù)的形態(tài)審美、西方合唱藝術(shù)的形成與發(fā)展、中國(guó)合唱藝術(shù)的民族化與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、合唱訓(xùn)練及作品藝術(shù)處理、現(xiàn)代合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)以及合唱隊(duì)組織與合唱藝術(shù)呈現(xiàn)的遞進(jìn)構(gòu)建等。通過本書對(duì)合唱藝術(shù)形態(tài)審美與音樂