本書(shū)主要分為5個(gè)部分，首先對(duì)設(shè)備的智能維護(hù)做概述性地介紹，隨后介紹設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測(cè)方法與數(shù)據(jù)獲��；之后對(duì)設(shè)備智能維護(hù)中的核心環(huán)節(jié)：設(shè)備故障與異常檢測(cè)和設(shè)退化與剩余壽命預(yù)測(cè)方法進(jìn)行介紹。最后將設(shè)備智能維護(hù)做外延，探討設(shè)備維護(hù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)以及與前沿技術(shù)的結(jié)合。本書(shū)的特色在于充分的體現(xiàn)了交叉學(xué)科的特點(diǎn)，運(yùn)用機(jī)械工程、先進(jìn)的信

本書(shū)收錄2篇論文，內(nèi)容包括《基于Duffing振子混沌和隨機(jī)共振特性的微弱信號(hào)檢測(cè)方法研究》《基于多傳感器信息的精銑表面形貌在線(xiàn)監(jiān)測(cè)理論方法研究》。

為了適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求，近三年來(lái)，華中科技大學(xué)先后投入一億元，在工程實(shí)踐創(chuàng)新中心完成了智能制造平臺(tái)的建設(shè)，率先在國(guó)內(nèi)將傳統(tǒng)的工程訓(xùn)練教學(xué)改革為基于智能制造產(chǎn)線(xiàn)的工程訓(xùn)練教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件都發(fā)生了翻天覆地的變化。本書(shū)基于*新的智能制造平臺(tái)，詳細(xì)介紹了與之配套的36個(gè)基礎(chǔ)工程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的安全、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、重

分布式制造資源協(xié)同管控的過(guò)程越來(lái)越充滿(mǎn)了不確定性，多目標(biāo)、不確定性事件頻繁發(fā)生，且經(jīng)常伴有持續(xù)變化而又不可預(yù)知的任務(wù)(任務(wù)的變化、緊急訂單的出現(xiàn)等)和事件(資源故障、等待某個(gè)制造資源等)，生產(chǎn)負(fù)荷基本上呈動(dòng)態(tài)性與非線(xiàn)性。如何快速有效地應(yīng)對(duì)制造環(huán)境中出現(xiàn)的各種不確定性因素是當(dāng)前制造系統(tǒng)必須考慮的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、

本書(shū)稿對(duì)智能制造進(jìn)行了系統(tǒng)而全面地論述，主要包括智能制造總論、智能制造系統(tǒng)、智能制造關(guān)鍵技術(shù)、智能制造裝備與服務(wù)、智能制造的典型應(yīng)用五大方面。全書(shū)圖文并茂、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

.本書(shū)是在北京航空航天大學(xué)機(jī)械制造實(shí)習(xí)多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家教*高等工業(yè)學(xué)校金工實(shí)習(xí)教學(xué)基本要求和新頒布的國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，吸取兄弟院校的教學(xué)改革成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分考慮到現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合高等學(xué)校機(jī)械制造基礎(chǔ)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐的實(shí)際需要而編寫(xiě)的工程訓(xùn)練系列教材之一。全書(shū)共5篇16章，主要內(nèi)容包括機(jī)械制

《智能制造系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》正是基于智能制造系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)而編寫(xiě)的面向智能制造系統(tǒng)人才培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)教材，緊緊圍繞智能制造系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的要求，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以多層次人才崗位需求為導(dǎo)向，以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)接崗位和技能，重點(diǎn)突出應(yīng)用技能和實(shí)踐創(chuàng)新能力，并按受訓(xùn)的知識(shí)點(diǎn)類(lèi)型劃分出一系列具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，每類(lèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目可以進(jìn)行不同層次的實(shí)

本書(shū)內(nèi)容遵循標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)相結(jié)合、冷熱成形與加工裝配相結(jié)合、人工作業(yè)和機(jī)械作業(yè)相結(jié)合、傳統(tǒng)制造和現(xiàn)代制造相結(jié)合的方式進(jìn)行編排，包括安全和健康標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)量計(jì)量、手工作業(yè)、切削工藝與機(jī)床設(shè)備、壓力加工、初步成形、鑄鍛及注射成型、連接方法(包括焊接)、金屬和塑料材料、圖樣及其標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。

本書(shū)從新工科人才教育的角度出發(fā)，闡述鈣能制造過(guò)程中涉及的技術(shù)與裝備，從緒論開(kāi)始，先后介紹了智能制造關(guān)鍵技術(shù)、高端數(shù)控機(jī)床裝備、增材制造裝備、智能傳感與控制裝備、智能檢測(cè)與裝配裝備、智能物流與倉(cāng)儲(chǔ)裝備等內(nèi)容�！禕R》本書(shū)融合數(shù)字化資源，通過(guò)書(shū)中二維碼關(guān)聯(lián)相關(guān)智能制造裝備視頻，展示智能智造過(guò)程，幫助讀者理解和拓展相關(guān)知識(shí)內(nèi)

本書(shū)是按照國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》要求，并根據(jù)機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)職業(yè)崗位群對(duì)技能的要求而編寫(xiě)的工作手冊(cè)式教材。全書(shū)以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，由主教材和任務(wù)工單兩部分組成。主教材部分以機(jī)械產(chǎn)品的制造過(guò)程為主線(xiàn)，主要內(nèi)容包括：緒論、零件材料與熱處理工藝的確定、零件切削加工參數(shù)的確定、零件加工方法與設(shè)備工裝的確定、零件